EntreLetras

EntreLetras

Revista do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal do Norte do Tocantins
Endereço:
Coordenação do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura. Rua Paraguai esq. c/Uxiramas, s/n. - Cimba
Araguaína / TO
77824-838
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/about
Telefone: (63) 3416-5698
ISSN: 21793948
Editor Chefe: Cícero da Silva
Início Publicação: 30/06/2010
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 491

DOS DESASTRES DE SOFIA A IMPORTÂNCIA DAS EMOÇÕES NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: S. M. A. D. Barbosa, F. N. P. Pinto
Autor Correspondente: S. M. A. D. Barbosa | E-mail: [email protected]

CONSTRUÇÃO DE SABERES NO DIREITO: A LINGUAGEM PARA A DOCÊNCIA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: L. M. B. Nascimento, N. M. Castro, D. R. Silva
Autor Correspondente: N. M. Castro | E-mail: [email protected]

A CAUSA SECRETA: ANÁLISE DA CRÍTICA MACHADIANA ACERCA DO INDIVÍDUO CONDENADO SOCIALMENTE

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: J. K. C. Ozelame, S. S. Nascimento
Autor Correspondente: J. K. C. Ozelame | E-mail: [email protected]

ANÁLISE COMPARADA DO CONTO ORIGINAL E DA VERSÃO PARA O CINEMA DE "A BELA E A FERA"

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: F. M. C. Silva, V. B. B. R. Garcia
Autor Correspondente: F. M. C. Silva | E-mail: [email protected]

POLARIDADES DE ESQUERDA: ENTRE O POLÍTICO E O SENSO COMUM

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: R. F. N. Vilarinho
Autor Correspondente: R. F. N. Vilarinho | E-mail: [email protected]

PROJETOS DE LETRAMENTO NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA ALFABÉTICA: UMA FERRAMENTA EM PROL DA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: M. S. Simões, S. P. Silva, M. O. C. Cavalcanti
Autor Correspondente: M. S. Simões | E-mail: [email protected]

SÓCIO-ONOMÁSTICA: UMA NOVA ABORDAGEM METODOLÓGICA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: P. H. Frai
Autor Correspondente: P. H. Frai | E-mail: [email protected]

GÍRIAS, CÓDIGOS LINGUÍSTICOS COMO AFIRMAÇÃO E IDENTIDADE DE UM GRUPO: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO DA POSSIBILIDADE DE USO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: G. S. Araújo, M. R. A. Sousa, M. C. A. Sousa
Autor Correspondente: G. S. Araújo | E-mail: [email protected]

LÍNGUA E CULTURA NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DE CASO COM DUAS PROFESSORAS DO ENSINO PÚBLICO DO OESTE PARANAENSE

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: D. W. Andrade, M. S. Seide
Autor Correspondente: D. W. Andrade | E-mail: [email protected]

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E A IDENTIDADE DO FUTURO PROFESSOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: B. A. Freitas, C. S. Mendes, N. R. Medeiros, T. S. Oliveira
Autor Correspondente: B. A. Freitas | E-mail: [email protected]

Páginas