Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

O que os alunos de um ensino médio para adultos da cidade de Santa Fé-Argentina sabem sobre o Tempo Histórico?

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: L. M. Alvarez
Autor Correspondente: L. M. Alvarez | E-mail: [email protected]

A honestidade como valor moral: uma construção possível e necessária na escola

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: R. M. Lepre, P. E. Ferreira
Autor Correspondente: R. M. Lepre | E-mail: [email protected]

Resultados da pesquisa educacional a partir do modelo histórico-cultural e da teoria da atividade na Universidad Iberoamericana de Puebla

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: Y. Solovieva, C. X. González-Moreno, Y. Rosas-Rivera, A. Mata-Esquivel, M. A. Morales-González
Autor Correspondente: Y. Solovieva | E-mail: [email protected]

Estratégia metacognitiva para repensar os níveis representacionais envolvidos numa transformação química

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: S. W. Locatelli
Autor Correspondente: S. W. Locatelli | E-mail: [email protected]

José Carlos Libâneo: gênese e desenvolvimento de seu pensamento didático

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: R. V. Puentes, A. M. Longarezi
Autor Correspondente: R. V. Puentes | E-mail: [email protected]

Primeiro contato com o Ensino Médio Integrado: um confronto entre docentes licenciados e docentes bacharéis

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: W. Marques, S. A. Melo, O. J. Pereira
Autor Correspondente: W. Marques | E-mail: [email protected]

Pensamento crítico e criativo em Matemática em diretrizes curriculares nacionais

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. G. Fonseca, C. H. Gontijo
Autor Correspondente: M. G. Fonseca | E-mail: [email protected]

Gênero na matemática escolar: um ato de resistência política

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: E. V. Godoy, F. D. Musha, Y. C. Lima, M. A. da Silva
Autor Correspondente: E. V. Godoy | E-mail: [email protected]

Uma análise teórica sobre a temática hídrica em livros didáticos de Biologia do PNLD 2018

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: J. P. C. de Meneses, S. S. da Fonseca, A. J. L. A. Pedreira
Autor Correspondente: J. P. C. de Meneses | E-mail: [email protected]

Sistemas educacionais do Brasil, Chile e México: análise dos currículos prescristos de Matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: D. S. Cerqueria, M. N. da Silva
Autor Correspondente: D. S. Cerqueria | E-mail: [email protected]

Páginas