Ensino em Re-Vista

Total de Artigos: 441

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O ensino de Grandezas e Medidas em um documento curricular oficial para o ensino básico

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3

Autores: A. P. da Costa, M. M. Vilaça, L. V. de Melo

Autor Correspondente: A. P. da Costa | E-mail: [email protected]

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Encaminhamento de estudantes com deficiência aos serviços de Educação Especial em Manaus: quais os critérios?

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: M. D. Galvani, S. Vinente

Autor Correspondente: M. D. Galvani | E-mail: [email protected]

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Ensino de álgebra no ensino fundamental: uma revisão histórica dos PCN à BNCC

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: G. Scremin, F. P. Righi

Autor Correspondente: G. Scremin | E-mail: [email protected]

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Geometria nas licenciaturas em Matemática: um panorama a partir de Projetos Pedagógicos de Cursos

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: D. da L. Ferner, M. A. da S. Soares, R. de C. P. Mariani

Autor Correspondente: D. da L. Ferner | E-mail: [email protected]

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Saberes evidenciados nos documentos oficiais de âmbito federal para o currículo de cursos de licenciatura em Matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: A. Traldi Junior, R. G. C. Libório

Autor Correspondente: A. Traldi Junior | E-mail: [email protected]

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Matemática do mundo da vida: abordagem metodológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: C. S. da Costa, G. do R. Cordeiro, L. da C. F. Bentes

Autor Correspondente: C. S. da Costa | E-mail: [email protected]

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Desenvolvimento Curricular e a Dimensão Sociocultural em uma disciplina de Funções na Licenciatura em Educação do Campo

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: F. L. P. Fernandes, M. do C. de Sousa

Autor Correspondente: F. L. P. Fernandes | E-mail: [email protected]

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Influências das teorias de aprendizagem nas propostas curriculares de Matemática Pós-70: continuidade e ruptura

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: J. C. Miguel

Autor Correspondente: J. C. Miguel | E-mail: [email protected]

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A literatura infantil como estratégia pedagógica no processo de alfabetização matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: F. A. dos Santos

Autor Correspondente: F. A. dos Santos | E-mail: [email protected]

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O ensino de Matemática na Base Nacional Comum Curricular nos anos finais do Ensino Fundamental

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 2

Autores: R. P. da Costa, C. Sousa, L. Z. Cordeiro

Autor Correspondente: R. P. da Costa | E-mail: [email protected]

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