Ensino em Re-Vista

Total de Artigos: 432

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Expectativas e medos de professores em formação: o papel do estágio supervisionado de ensino

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: D. M. S. da Silva, A. J. Pedreira

Autor Correspondente: D. M. S. da Silva | E-mail: [email protected]

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Representações sociais sobre a escola e seu impacto na constituição identitária de licenciandos em Química

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: C. L. Miranda, V. M. N. de S. Placco, D. de B. Rezende

Autor Correspondente: C. L. Miranda | E-mail: [email protected]

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Contribuições da formação doutoral para a construção da identidade docente

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: N. M. da S. Freitas, J. B. Abreu

Autor Correspondente: N. M. da S. Freitas | E-mail: [email protected]

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O perfil e a formação docente no curso de licenciatura em Geografia em uma universidade pública do Paraná

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1

Autores: P. H. C. Fernandes, R. N. de Araújo, A. V. da Silva

Autor Correspondente: P. H. C. Fernandes | E-mail: [email protected]

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O uso de mapas conceituais na identificação de obstáculos à aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: a origem da vida

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: N. C. Nascimento, R. O. de Almeida, F. L. A. Pena

Autor Correspondente: N. C. Nascimento | E-mail: [email protected]

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Artefatos culturais e a abordagem sobre gênero e sexualidade: a revista Nova Escola

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: R. de C. Petrenas

Autor Correspondente: R. de C. Petrenas | E-mail: [email protected]

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Deficiência Visual e Educação Matemática: estudo dos artigos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: V. de P. Cintra, J. A. C. Beirigo

Autor Correspondente: V. de P. Cintra | E-mail: [email protected]

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Cinco tipos de narrativas históricas interculturais no currículo

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: S. Plá

Autor Correspondente: S. Plá | E-mail: [email protected]

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Educação para a diversidade e reconhecimento de habilidades e oferta de oportunidades na escola: uma necessidade fundamental de educação para todos

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: H. E. F. Mosquera

Autor Correspondente: H. E. F. Mosquera | E-mail: [email protected]

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A necessidade de um currículo prescrito que garanta o direito à educação

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial

Autores: J. García-Rubio, R. Sanz Ponce

Autor Correspondente: J. García-Rubio | E-mail: [email protected]

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