Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Formulação de problemas de comparação multiplicativa: uma proposta para o ensino de multiplicação e divisão no campo conceitual multiplicativo

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Renan Oliveira Altoé, Rony Cláudio de Oliveira Freitas
Autor Correspondente: Renan Oliveira Altoé | E-mail: [email protected]

A confecção de histórias em quadrinhos como mecanismo de aprendizagem de geometria

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Elias Santiago de Assis
Autor Correspondente: Elias Santiago de Assis | E-mail: [email protected]

Atividades de Educação Financeira a partir da perspectiva dos Ambientes de Aprendizagem de Skovsmose

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Laís Thalita Bezerra dos Santos, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa
Autor Correspondente: Laís Thalita Bezerra dos Santos | E-mail: [email protected]

“Eu perguntei se o cinco não tem metade”: ações de uma professora dos primeiros anos que apoiam o raciocínio matemático

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Eliane Maria de Oliveira Araman, Maria de Lurdes Serrazina, João Pedro da Ponte
Autor Correspondente: Eliane Maria de Oliveira Araman | E-mail: [email protected]

Estudo da continuidade em um contexto de Assimilação Solidária

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Eduardo Rafael Zimdars, Regina Helena Munhoz
Autor Correspondente: Eduardo Rafael Zimdars | E-mail: [email protected]

Resolução de Problemas e o software GeoGebra: um caminho para a compreensão das funções seno e cosseno

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Juliana Meneghelli, Janaína Poffo Possamai
Autor Correspondente: Juliana Meneghelli | E-mail: [email protected]

Concepções manifestadas por licenciandos em Matemática ao lidarem com tarefas envolvendo o conceito de Anel

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Marcelo Silva de Jesus, Angela Marta Pereira das Dores Savioli
Autor Correspondente: Marcelo Silva de Jesus | E-mail: [email protected]

Estado da arte das pesquisas acadêmicas brasileiras sobre concepções de Professores que ensinam Matemática (2001 - 2012)

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Vanessa Amélia da Silva Rocha, Roseli Araujo Barros
Autor Correspondente: Vanessa Amélia da Silva Rocha | E-mail: [email protected]

Cartoons Matemáticos com Tecnologias Digitais

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Rosicacia Florencio Costa, Daise Lago Pereira Souto
Autor Correspondente: Rosicacia Florencio Costa | E-mail: [email protected]

Os conceitos de perpendicularidade e de paralelismo mobilizados em uma atividade com o uso do báculo (1636) de Petrus Ramus

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Ana Carolina Costa Pereira, Fumikazu Saito
Autor Correspondente: Ana Carolina Costa Pereira | E-mail: [email protected]

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