Benjamin Constant
Benjamin Constant
Endereço:
Avenida Pasteur, 350/368 - Divisão de Pós-Graduação e Pesquisa - Urca
Rio de Janeiro / RJ
22290240
Site: http://revista.ibc.gov.br/
Telefone: (21) 9889-8617
ISSN: 1984-6061 (on-line)
Editor Chefe: Bianca Della Líbera e Luiz Paulo da Silva Braga
Início Publicação: 01/01/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 383
Representações sociais no discurso da "inclusão" de alunos com deficiência visual
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 58
Autores: Cristina dos Santos Bianchi, Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Uma perspectiva sobre a inclusão de cegos: considerações de uma professora de matemática
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 58
Autores: Luí Fellippe da Silva Bellicantta Mollossi, Tatiana Comiotto Menestrina, Marnei Luiz Mandler, Laura Comiotto Menestrina
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Uma análise dos recursos didáticos táteis adaptados ao ensino de ciências a alunos com deficiência visual inseridos no ensino fundamental
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 58
Autores: Taiana Aparecida Ribeiro Nepomuceno, Leiza Daniele Zander
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Áudio-descrição na escola: uma proposta pedagógica inclusiva de acessibilidade cultural
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 58
Autores: Ana Beatriz L. de Moraes, Maria Cecilia Tavares, Ana Beatriz A. Lopes
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Educação alimentar e nutricional como instrumento de promoção da autonomia e inclusão social de pessoas cegas
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 58
Autores: Amanda Moreira Cardoso Luiz, Aline Soleana Carmo Braga, Bruna Pires Luiz Silva, Juliana Gonçalves Santos, Larissa Loures Mendes
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Relato - Cantando, brincando e aprendendo: a importância das músicas e histórias infantis para o aprendizado de conceitos por crianças cegas
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 58
Autores: Flavia Daniela dos Santos Moreira
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Resenha - Mosaico no tempo: uma inter-ação entre corpo, cegueira e baixa visão
Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 58
Autores: Marcia Moraes
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Vantagens e desvantagens na mobilidade da pessoa cega com cão-guia
Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 57
Autores: Aline Carrero Fukuhara, Ana Claudia Marciano, Jaqueline Oppi, Ailton Barcelos da Costa, Maria Amélia Almeida, Rosimere Maria Orlando
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Um olhar sobre a história da educação do deficiente visual no município de Piracicaba/SP
Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 57
Autores: Rogério Sousa Pires
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
Matemática inclusiva em ação: um estudo de caso de deficiência visual na Educação Básica
Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 57
Autores: Gabriel Luís da Conceição, Chang Kuo Rodriguês
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | E-mail: [email protected]
