Ágora
Ágora
Endereço:
Avenida Independência, 2293 - Bloco 5, Sala 506 - Universitário
Santa Cruz do Sul / RS
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Telefone: (51) 3717-7378
ISSN: 1982-6737
Editor Chefe: Virginia Elisabeta Etges
Início Publicação: 28/02/1995
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 176
A educação ambiental no ensino de história: pensando a interdisciplinaridade
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: André Luiz Portanova Laborde, Cassiano Paes da Silva
Autor Correspondente: Cassiano Paes da Silva | E-mail: [email protected]
Jesuítas e a educação indígena: representações e permanências na historiografia
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: Ester Rosa Ribeiro
Autor Correspondente: Ester Rosa Ribeiro | E-mail: [email protected]
A luta feminina no cenário político-social Sul-Riograndense: o caso de Anna Aurora do Amaral Lisboa na cidade de Rio Pardo – RS de fins do séc. XIX aos inícios do séc. XX
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Fábia Winck
Autor Correspondente: Fábia Winck | E-mail: [email protected]
Valorização do patrimônio como tema transversal: utilizando a educação patrimonial como forma de sensibilização do público escolar
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Fabiana de Oliveira, André Luís Ramos Soares
Autor Correspondente: André Luís Ramos Soares | E-mail: [email protected]
A história oral como prática no ensino de história
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Felipe Nóbrega, Lisiane Soldera, Adriana Senna
Autor Correspondente: Felipe Nóbrega | E-mail: [email protected]
O ensino de história e a diversidade cultural brasileira: maneiras e possibilidades
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Gabriel Jorge Quadros de Paula
Autor Correspondente: Gabriel Jorge Quadros de Paula | E-mail: [email protected]
Possibilidades pedagógicas da educação patrimonial no município de Itaara, RS
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Guilherme Dias, André Luís Ramos Soares
Autor Correspondente: André Luís Ramos Soares | E-mail: [email protected]
Formação da mentalidade positivista como legitimação de poder: a conseqüência desse processo na sala de aula
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Jackson Manoel Franchi Gonçalves, Francisco das Neves Alves
Autor Correspondente: Francisco das Neves Alves | E-mail: [email protected]
O ensino de história como instrumento ao vestibular: um olhar sobre a perspectiva discente
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Lidiane Elizabete Friderichs, Lídio Carlos Rodrigues de Lima Junior, André Luiz Portanova Laborde
Autor Correspondente: Lidiane Elizabete Friderichs | E-mail: [email protected]
Patrimônio cultural: uma possibilidade de intervenção histórica no âmbito do ensino
Ano: 2009 | Volume: 15 | Número: 1
Autores: Luciana Rodrigues Veleda, André Luiz Portanova Laborde
Autor Correspondente: Luciana Rodrigues Veleda | E-mail: [email protected]
