Revista Transmutare

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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr
Telefone: (41) 3310-4727
ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 84

Inclusão no Instituto Federal: necessidade de atendimentos e adequações de recursos pedagógicos no ensino superior

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: E. N. N. Cerqueira, R. L. da Silva
Autor Correspondente: E. N. N. Cerqueira | E-mail: [email protected]

Apresentação do Dossiê

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: M. R. P. Filietaz, R. L. da Silva, S. V. Nascimento
Autor Correspondente: M. R. P. Filietaz | E-mail: [email protected]

Processo inclusivo de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física: a atuação do NAPNE no Instituto Federal de Alagoas

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: R. V. da S.Tavares, N. de L. F. Fumes
Autor Correspondente: R. V. da S.Tavares | E-mail: [email protected]

Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e aspectos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: K. A. M de O. Mendes
Autor Correspondente: K. A. M de O. Mendes | E-mail: [email protected]

Aplicação do modelo SeTA para o desenvolvimento de um serviço de conserto de cadeira de rodas

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: F. E. Santana, M. B. Salvalaio, M. F. Catapan, A. E. Furtado, L. L. L. Júnior
Autor Correspondente: F. E. Santana | E-mail: [email protected]

Pluriverso: uma estratégia de ensino afrocentrada para a educação profissional e tecnológica

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: A. R. de Sousa, L. F. Felzke
Autor Correspondente: A. R. de Sousa | E-mail: [email protected]

A inclusão de pessoas com deficiência e a educação profissional e tecnológica: uma análise das políticas afirmativas no ensino técnico da UFMG

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: J. V. de Góes, W. A. Gonçalves
Autor Correspondente: J. V. de Góes | E-mail: [email protected]

Estudo e prática da docência na perspectiva da educação inclusiva: relato de uma experiência

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: D. Medeiros, A. R. Borsekowsky
Autor Correspondente: D. Medeiros | E-mail: [email protected]

Alterações curriculares do curso de Pedagogia: a experiência da Universidade Federal de Alfenas

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: H. M. dos S. Felício, V. M. B. V. da Silveira
Autor Correspondente: H. M. dos S. Felício | E-mail: [email protected]

Alunos com necessidades educacionais especiais na educação profissional: uma análise da inserção considerando os indicadores do censo da educação básica

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: D. de C. B. Goessler, S. M. F. Meletti
Autor Correspondente: D. de C. B. Goessler | E-mail: [email protected]

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