Revista Transmutare
Revista Transmutare
Endereço:
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ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 47
A prática pedagógica nas unidades Proinfância: considerações sobre a formação de professores de Educação Infantil
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: K. A. Leal, D. Camargo, V. Oliveira
Autor Correspondente: K. A. Leal | E-mail: [email protected]
Pedagogia Universitária: contribuições de ações formativas para a profissionalização docente
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: N. S. Vilela, S. J. O. Morais, G. F. Melo
Autor Correspondente: N. S. Vilela | E-mail: [email protected]
Reflexão da prática pedagógica: movimento que impulsiona a formação continuada em serviço
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: R. K. L. S. Alves
Autor Correspondente: R. K. L. S. Alves | E-mail: [email protected]
Formación del profesorado y didáctica: de los objetivos a las competencias
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: A. Z. Leal
Autor Correspondente: A. Z. Leal | E-mail: [email protected]
A apropriação da linguagem científica escolar e as interações discursivas estabelecidas em sala de aula como modo de aprender Ciências
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: J. S. Wenzel
Autor Correspondente: J. S. Wenzel | E-mail: [email protected]
A educação à distância e a mídia jornalística como agente impulsionador na aceitação e transição para novos modelos de ensino
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: D. P. Claudio, M. Vello, S. M. Coraiola
Autor Correspondente: D. P. Claudio | E-mail: [email protected]
Trabalho, formação continuada e pesquisa de licenciados egressos do PIBID – FURB
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: R. B. Rausch, J. C. Dias
Autor Correspondente: R. B. Rausch | E-mail: [email protected]
Concepções de ensino em livros didáticos de Biologia: um recorte temporal (1923 a 2004)
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: E. Richter, R. I. C. Güllich, E. E. S. Hermel
Autor Correspondente: E. Richter | E-mail: [email protected]
O desenvolvimento do pensamento teórico de uma professora principiante de matemática no processo educativo
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: C. B. B. Milani, F. D. Souza
Autor Correspondente: C. B. B. Milani | E-mail: [email protected]
A transdisciplinaridade na visão de profissionais em educação estudantes do PARFOR
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: N. M. S. Tsukamoto, N. N. Fialho
Autor Correspondente: N. M. S. Tsukamoto | E-mail: [email protected]
