Revista Educação, Psicologia e Interfaces

Total de Artigos: 108

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Em razão de que se educam as crianças: da aprendizagem ou do desempenho escolar?

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: Especial

Autores: K. Araujo, J.M. Lima Neto

Autor Correspondente: K. Araujo | E-mail: [email protected]

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Implantação da política para o atendimento ao escolar em tratamento de saúde: apontamentos por professores em um curso de formação reflexiva colaborativa

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: Especial

Autores: A.F.R. Pacco, A.G. Gonçalves

Autor Correspondente: A.F.R. Pacco | E-mail: [email protected]

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Inclusão na educação infantil na cidade de Caxias do Sul/RS: contato inicial com o lócus de pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: Especial

Autores: M.E. Vieira, I. Sehaparini, É.J. Oliveira, M.G. Lopes , T.J. Bossi

Autor Correspondente: M.E. Vieira | E-mail: [email protected]

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Políticas para a educação inclusiva, diversidade cultural e formação de professores: primeiras aproximações

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: Especial

Autores: J.A.S. Moreira, N.O. Lima

Autor Correspondente: J.A.S. Moreira | E-mail: [email protected]

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Projeto de uma Cela Braille de baixo custo

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: Especial

Autores: H.D. Torres, A.R.G. Ramirez

Autor Correspondente: H.D. Torres | E-mail: [email protected]

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PERCEPÇÃO DO IDOSO INSTITUCIONALIZADO SOBRE O PROCESSO DO ENVELHECIMENTO: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE GURUPI-TO

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: É.S. Martins, R.S. Vieira, A.C. Andrade, L.G. Barcelos, J.B.F. Silva

Autor Correspondente: É.S. Martins | E-mail: [email protected]

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DIÁLOGOS SUCESSIVOS E ENSINO POR PROJETO: ANÁLISE COMPARATIVA DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: L. M. S. Grangeiro, J. C. Del Pino, M. T. Quartieri, M. Marchi

Autor Correspondente: L. M. S. Grangeiro | E-mail: [email protected]

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CARACTERÍSTICAS DA FAMÍLIA DOS ESTUDANTES ASSOCIADAS AO DESEMPENHO ACADÊMICO NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE)

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: A.E.C. Medeiros Filho, L.S. Silva, J.A.F. Pontes Junior

Autor Correspondente: A.E.C. Medeiros Filho | E-mail: [email protected]

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DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E A NOÇÃO DE ADEQUAÇÃO APLICADA AO ENSINO DA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: G. G. Saraiva, S.N. Sousa

Autor Correspondente: G. G. Saraiva | E-mail: [email protected]

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PROGRAMA DE ESCOLAS INTERCULTURAIS DE FRONTEIRA (PEIF): UM DESAFIO PARA AS ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE PONTA PORÃ

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: M.E.A. Dutra, R.V.F.V. Godoi

Autor Correspondente: M.E.A. Dutra | E-mail: [email protected]

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