Cadernos de Pesquisa

Total de Artigos: 77

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A FORMAÇÃO NO DEBATE COMUNICATIVO DE JÜRGEN HABERMAS

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 3

Autores: E. Conte

Autor Correspondente: E. Conte | E-mail: [email protected]

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MODELOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: transitando entre o tradicional e o inovador nos macrocampos das práticas formativas

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 3

Autores: Janaína da S. Ferreira, José Henrique dos Santos

Autor Correspondente: Janaína da S. Ferreira | E-mail: [email protected]

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EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E PROCESSOS DE DEMOCRATIZAÇÃO NO ENSINO FORMAL

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Celma Taves

Autor Correspondente: Celma Taves | E-mail: [email protected]

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VIOLÊNCIA E BULLYING EM CONTEXTO ESCOLAR: contributos da perspectiva intercultural

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Ana Karina Campos Moreira da Costa Santos, Natália Ramos

Autor Correspondente: Ana Karina Campos Moreira da Costa Santo | E-mail: [email protected]

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EDUCAÇÃO BILÍNGUE: sua importância na aprendizagem e inclusão escolar de alunos surdos

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Paula de Carvalho Fragoso Oliveira, Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter

Autor Correspondente: Paula de Carvalho Fragoso Oliveira | E-mail: [email protected]

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NARRATIVAS DE PROFESSORES DE SURDOS SOBRE A EJA NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE/RS

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Ana Luiza Paganelli Caldas

Autor Correspondente: Ana Luiza Paganelli Caldas | E-mail: [email protected]

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CONDIÇÕES E MODOS DE PARTICIPAÇÃO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA NO COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Flavia Faissal de Souza, Débora Dainêz

Autor Correspondente: Flavia Faissal de Souza | E-mail: [email protected]

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A TRANSIÇÃO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Josy Cristine Martins, Marilda Gonçalves Dias Facci

Autor Correspondente: Josy Cristine Martins | E-mail: [email protected]

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O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PROPORCIONAL NAS ESCOLAS PAROQUIAIS LUTERANAS DO RIO GRANDE DO SUL NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Malcus Cassiano Kuhn, Arno Bayer

Autor Correspondente: Malcus Cassiano Kuhn | E-mail: [email protected]

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LITERATURA E CIDADE: campo interdisciplinar e vazios investigativos

Ano: 2016 | Volume: 23 | Número: 2

Autores: Clovis Ultramari, Manoela Massuchetto Jazar

Autor Correspondente: Clovis Ultramari | E-mail: [email protected]

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