Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Políticas públicas educacionais contraditórias: a alfabetização em foco
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Sergio Brasil Fernandes, Ronaldo Bernardino Colvero
Autor Correspondente: Sergio Brasil Fernandes | E-mail: [email protected]
Avaliação da aprendizagem: reflexões dos professores de educação física na educação básica
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Maria Petrília Rocha Fernandes, Maria Adriana Borges dos Santos, Kessiane Fernandes Nascimento, Manoela de Castro Marques Ribeiro, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Maria Petrília Rocha Fernandes | E-mail: [email protected]
Atendimento educacional especializado e o ensino regular: interlocuções docentes com vistas à inclusão
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Ilani Marques Souto Araújo, Liliane Luz Alves, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Ilaneide Marques Souto Bezerra
Autor Correspondente: Ilani Marques Souto Araújo | E-mail: [email protected]
Criação de um modelo canvas para planejamento acadêmico aliado a ferramentas de design thinking
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Cristiane Regina Ruiz
Autor Correspondente: Cristiane Regina Ruiz | E-mail: [email protected]
Do conceito à realidade: a saúde mental dos concluintes de pedagogia
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva, Francisco Ricardo Miranda Pinto, Damares de Oliveira Moreira, Stela Lopes Soares
Autor Correspondente: Francisco Ednaldo Eufrasio da Silva | E-mail: [email protected]
Espaço escolar: possibilidades para práticas de atividades físicas da comunidade
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Francisco Marcelo Catunda de Oliveira, Paulo Adriano Schwingel, Pergentina Parente Jardim Catunda, José de Caldas Simões Neto
Autor Correspondente: Francisco Marcelo Catunda de Oliveira | E-mail: [email protected]
A psicopedagogia e suas estratégias facilitadoras no processo de aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 2
Autores: Anaisa Alves de Moura, Evaneide Dourado Martins, Vithória Alves de Moura, Adriana Pinto Martins
Autor Correspondente: Anaisa Alves de Moura | E-mail: [email protected]
Organização da educação especial em uma rede estadual de ensino sob o prisma das políticas públicas
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Geandra Cláudia Silva Santos
Autor Correspondente: Geandra Cláudia Silva Santos | E-mail: [email protected]
Contribuições de Stephen Ball para o campo das políticas educacionais
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Regina Célia Linhares Hostins, Olívia Rochadel
Autor Correspondente: Regina Célia Linhares Hostins | E-mail: [email protected]
A psicopedagogia na alfabetização de crianças com dificuldades de aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Anaisa Alves de Moura, Francisca Neide Camelo Martins Rodrigues, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Anaisa Alves de Moura | E-mail: [email protected]
