Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
O papel do professor como intelectual orgânico à luz de Gramsci
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Rogério de Morais, Arlindo Lins de Melo Júnior, Tiago Cesar Domingues
Autor Correspondente: Rogério de Morais | E-mail: [email protected]
Ensino médio em tempo integral e a escola de Antonio Gramsci
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Flavia Gonçalves da Silva, Elisangela da Silva Bernado
Autor Correspondente: Flavia Gonçalves da Silva | E-mail: [email protected]
Percepções dos estudantes de licenciatura acerca do conceito de currículo: implicações da cultura e cultura escolar na educaçãoes da cultura e cultura escolar na educação
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Andressa Graziele Brandt, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães, Joelson de Sousa Morais
Autor Correspondente: Andressa Graziele Brandt | E-mail: [email protected]
Alteridade e relações dialógicas: aproximações entre os pressupostos de Enrique Dussel e Paulo Freire
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas
Autor Correspondente: André Luis Castro de Freitas | E-mail: [email protected]
Significado formativo e participação democrática: uma pesquisa sobre o ensino da história e da literatura
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Vincenzo Cafagna
Autor Correspondente: Vincenzo Cafagna | E-mail: [email protected]
Um olhar estratégico para a gestão educacional: uma análise dos contornos gerenciais propostos pela reforma do estado
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Ana Paula Torres, Maria Teresa Miceli Kerbauy
Autor Correspondente: Ana Paula Torres | E-mail: [email protected]
Reforma do estado brasileiro e a expansão da educação a distância no Brasil (1996-2016)
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Stela Galbardi de Resende, Maria Luisa Furlan Costa
Autor Correspondente: Stela Galbardi de Resende | E-mail: [email protected]
Organização da educação especial em uma rede estadual de ensino sob o prisma das políticas públicas
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Geandra Cláudia Silva Santos
Autor Correspondente: Geandra Cláudia Silva Santos | E-mail: [email protected]
Contribuições de Stephen Ball para o campo das políticas educacionais
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: Regina Célia Linhares Hostins, Olívia Rochadel
Autor Correspondente: Regina Célia Linhares Hostins | E-mail: [email protected]
A regulamentação da gestão democrática e a ação do Ministério Público: desdobramentos no estado do Rio de Janeiro
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial
Autores: Daniela Patti do Amaral
Autor Correspondente: Daniela Patti do Amaral | E-mail: [email protected]
