Revista OWL (OWL Journal)

Autores: Ana Licia Bitu Primo, José Ferreira de Sousa Neto, Levi Ribeiro Rodrigues, Marcelo Nunes da Silva, Mariana Xavier Cruz, Rhuan Áslley de Santana da Silva, Erasmo de Almeida Júnior, Émerson de Oliveira Ferreira

Autor Correspondente: Ana Licia Bitu Primo | E-mail: [email protected]

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INFLUÊNCIA DO ESTÁGIO FENOLÓGICO DO MILHO NO DESENVOLVIMENTO DE SPODOPTERA FRUGIPERDA (J. E. SMITH, 1797) (LEPIDOPTERA: NOCTUIDAE)

Ano: 2023 | Volume: 1 | Número: 3

Autores: Aldeni Barbosa da Silva

Autor Correspondente: Aldeni Barbosa da Silva | E-mail: [email protected]

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DETERMINAÇÃO DE CLORETO DE SÓDIO EM AMOSTRAS DE SORO FISIOLÓGICO

Ano: 2023 | Volume: 1 | Número: 3

Autores: Débora Borges Menin, Edenes Maria Schroll Loss

Autor Correspondente: Débora Borges Menin | E-mail: [email protected]

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A INFLUÊNCIA DAS LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS NO VOCABULÁRIO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: COMO ABORDAR O TEMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

Ano: 2023 | Volume: 1 | Número: 3

Autores: Lucimar da Silva Pereira Junior

Autor Correspondente: Lucimar da Silva Pereira Junior | E-mail: [email protected]

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Revista OWL (OWL Journal)

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Artigos Cadastrados

ANÁLISE DOS DIREITOS HUMANOS DO SENTENCIADO PESSOA COM DEFICIÊNCIA

v. 1 n. 3 (2023): Edição Trimestral - outubro/novembro/dezembro (fluxo contínuo)

FATORES DETERMINANTES QUE GERAM A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO

A UTILIZAÇÃO DO KAHOOT NA INTRODUÇÃO DA LÍNGUA INGLESA EM SÉRIE INICIAL DO ENSINO MÉDIO

ETAPAS DA PROGRESSÃO E REGRESSÃO DA PENA DO SENTENCIADO

A LEITURA COMO UM PODEROSO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO, RESSOCIALIZAÇÃO E REMISSÃO DA PENA DO DETENTO

PREVALÊNCIA DE VÉRTEBRA LOMBOSSACRAL DE TRANSIÇÃO E PRESENÇA DE OSTEÓFITOS EM ESQUELETOS SECOS DE ADULTOS DA REGIÃO NORDESTE DO BRASIL

INFLUÊNCIA DO ESTÁGIO FENOLÓGICO DO MILHO NO DESENVOLVIMENTO DE SPODOPTERA FRUGIPERDA (J. E. SMITH, 1797) (LEPIDOPTERA: NOCTUIDAE)

DETERMINAÇÃO DE CLORETO DE SÓDIO EM AMOSTRAS DE SORO FISIOLÓGICO

A INFLUÊNCIA DAS LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS NO VOCABULÁRIO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: COMO ABORDAR O TEMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

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