Revista Olhares

Total de Artigos: 304

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ALGUNS RECURSOS DA TEORIA DAS OPERAÇÕES PREDICATIVAS E ENUNCIATIVAS PARA A DIDÁTICA DOS TENSES DO FRANCÊS

Ano: 2017 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: E. Saunier

Autor Correspondente: E. Saunier | E-mail: [email protected]

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Entrevista com a Profª Francine Cicurel

Ano: 2017 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: M. Romero, C. Vóvio, V. Bigot

Autor Correspondente: M. Romero | E-mail: [email protected]

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Doutorado sanduíche: relato de experiência internacional étnico-racial

Ano: 2017 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: M. A. B. da Silva

Autor Correspondente: M. A. B. da Silva | E-mail: [email protected]

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OS BEBÊS E AS APRENDIZAGENS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO FORMATIVA

Ano: 2017 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: C. Magalhães, L. M. Lazaretti, N. M. Eidt

Autor Correspondente: C. Magalhães | E-mail: [email protected]

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DIÁLOGO E REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM EDUCATIVA DE REGGIO EMILIA PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA

Ano: 2017 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: J. G. V. Souza

Autor Correspondente: J. G. V. Souza | E-mail: [email protected]

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CRIANÇAS NEGRAS E CULTURAS INFANTIS: APORTES PARA A DESCOLONIZAÇÃO DAS INFÂNCIAS

Ano: 2016 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: E. G. L. Souza

Autor Correspondente: E. G. L. Souza | E-mail: [email protected]

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A DEFICIÊNCIA SOB A ÓTICA CURRICULAR: INTERFACES COM A EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2016 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: M. T. N. Soares

Autor Correspondente: M. T. N. Soares | E-mail: [email protected]

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INSTITUINDO A PEDAGOGIA DA INFÂNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL

Ano: 2016 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: F. O. Canavieira

Autor Correspondente: F. O. Canavieira | E-mail: [email protected]

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LER O MUNDO, DIZER O MUNDO: OS BEBÊS E SUAS LINGUAGENS

Ano: 2016 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: M. R. P. da Silva

Autor Correspondente: M. R. P. da Silva | E-mail: [email protected]

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A LUTA DAS MULHERES OPERÁRIAS POR CRECHE: DO “BALDE” AO DIREITO À EDUCAÇÃO

Ano: 2016 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: R. S. Schifino

Autor Correspondente: R. S. Schifino | E-mail: [email protected]

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