Revista Espaço do Currículo
Revista Espaço do Currículo
REC
Endereço:
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João Pessoa / PB
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Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 792
O CLICHÊ E O PARADOXO DO TEMPO EM DELEUZE-GUATTARI: pistas para pensar as dimensões éticas, estéticas e políticas do currículo e da formação
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Carlos Eduardo Ferraço; Maritza Maciel Castrillon Maldonado
Autor Correspondente: Carlos Eduardo Ferraço | E-mail: [email protected]
PROBLEMATIZANDO OS CONCEITOS DE DIVERSIDADE E IDENTIDADE: os documentos da secadi e as implicações para o currículo
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Terezinha Maria Schuchter; Janete Magalhães Carvalho
Autor Correspondente: Terezinha Maria Schuchter | E-mail: [email protected]
CULTURA E PODER NA SALA DE AULA: Bases educativas para a escolarização de estudantes biculturais
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Maria Alfredo Moreira
Autor Correspondente: Maria Alfredo Moreira | E-mail: [email protected]
APRESENTAÇÃO - CURRÍCULO-RESISTÊNCIA-INVENÇÃO EM REDES DE PESQUISADORXS: perplexidades e desafios cotidianos
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Maria Luiza Süssekind; Carlos Eduardo Ferraço; Marco Antonio Oliva Gomes
Autor Correspondente: Maria Luiza Süssekind | E-mail: [email protected]
REDES DE CONHECIMENTOS E CURRÍCULOS: agenciamentos e criações possíveis nos movimentos estudantis recentes
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Nilda Guimarães Alves; Joana Ribeiro Santos
Autor Correspondente: Nilda Guimarães Alves | E-mail: [email protected]
EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO CANDOMBLÉ E SUAS REVERBERAÇÕES NO COTIDIANO DA ESCOLA
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Nilma Margarida Castro Crusoé; Cecília Conceição Moreira Soares
Autor Correspondente: Nilma Margarida Castro Crusoé | E-mail: [email protected]
POLÍTICASPRÁTICAS CURRICULARES EM EDUCAÇÃO INDÍGENA: o ponto de vista dos praticantespensantes
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Leonardo Ferreira Peixoto; Ines Barbosa de Oliveira
Autor Correspondente: Leonardo Ferreira Peixoto | E-mail: [email protected]
COTIDIANO ESCOLAR COMO LABORATÓRIO DE EXISTÊNCIA: lugar de criação, experimentação e invenção
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Sandra Kretli da Silva; Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni
Autor Correspondente: Sandra Kretli da Silva | E-mail: [email protected]
SUBVERSÃO E RESISTÊNCIA DOCENTE: notas sobre a ditadura militar e o Programa Escola sem Partido
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Moacyr Salles Ramos; Inez Stampa
Autor Correspondente: Moacyr Salles Ramos | E-mail: [email protected]
SOBRE A POTÊNCIA DAS PRATICASPOLÍTICAS CURRICULARES E DE FORMAÇÕES DOCENTES TECIDAS COM OS COTIDIANOS ESCOLARES
Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Danielle Piontkovsky; Maria Regina Lopes Gomes
Autor Correspondente: Danielle Piontkovsky | E-mail: [email protected]
