Revista Espaço do Currículo

Total de Artigos: 865

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PESQUISA EM EDUCAÇÃO E A TEORIA DO DISCURSO: a produção textual no Simpósio Pós-estruturalismo e Teoria Social

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2

Autores: D. S. Destro, G. Santos, R. B. Ramos

Autor Correspondente: D. S. Destro | E-mail: [email protected]

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O CURRÍCULO EM CONTEXTO PÓS-ESTRUTURAL: uma leitura pela Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2

Autores: K. S. Chaves, A. C. S. Silva, B. G. Eugênio

Autor Correspondente: K. S. Chaves | E-mail: [email protected]

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TEORIA CURRICULAR E POLÍTICA CURRICULAR: apostando no compromisso político com a alteridade

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2

Autores: J. R. S. Ramos, K. S. Cunha, L. S. Santos

Autor Correspondente: J. R. S. Ramos | E-mail: [email protected]

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DESCONSTRUÇÃO DE FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS, HIPERPOLITIZAÇÃO E HEGEMONIA implicações da teoria do discurso nos estudos curriculares

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2

Autores: C. P. Junior

Autor Correspondente: C. P. Junior | E-mail: [email protected]

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TEORIA DO DISCURSO E A QUESTÃO MULTICULTURAL: articulações (im) possíveis?

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 2

Autores: W. G. Ribeiro

Autor Correspondente: W. G. Ribeiro | E-mail: [email protected]

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NARRATIVAS DE MÉDICAS NEGRAS SOBRE SEU PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: cor da pele, cabelo e resistência

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Ieda Marisa Trindade Moreira de Abreu e Maria Carolina da Silva Caldeira

Autor Correspondente: Ieda Marisa Trindade Moreira de Abreu | E-mail: [email protected]

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PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NOS PROCESSOS CURRICULARES COM AS REDES EDUCATIVAS COTIDIANAS DAS MULHERES NA BACIA DO RIO FORMATE

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Edilene Machado dos Santos e Soler Gonzalez

Autor Correspondente: Edilene Machado dos Santos | E-mail: [email protected]

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APRESENTAÇÃO - CURRÍCULOS, INTERSECCIONALIDADES E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Allan Rodrigues; Luís Paulo Cruz Borges e Tiago Ribeiro.

Autor Correspondente: Allan Rodrigues | E-mail: [email protected]

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ENTRE O SEMBA E O FUNK: a poética musical como fonte para se pensar o protagonismo negro no currículo escolar

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Diego dos Santos Alves e Jonatas Xavier de Souza

Autor Correspondente: Diego dos Santos Alves | E-mail: [email protected]

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“TODOS TÊM A MESMA COR”? -Um levantamento sobre a produção científica da psicologia brasileira sobre branquitude

Ano: 2022 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Márcia Ribeiro Ramos e Liandra Lima Carvalho

Autor Correspondente: Márcia Ribeiro Ramos | E-mail: [email protected]

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