Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio
REnBio
Endereço:
Rua Roberto Sampaio Gonzaga, s,n - Departamento de Metodologia de Ensino. - Trindade
Florianópolis / SC
88040900
Site: http://sbenbio.journals.com.br/index.php/sbenbio/index
Telefone: (48) 3721-9000
ISSN: 19821867
Editor Chefe: Marco Antonio Leandro Barzano
Início Publicação: 01/08/2005
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 56
Conhecimentos e expectativas de estudantes ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSC Campus Criciúma acerca da disciplina de Biologia
Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Pedro Rosso, Erica Mastella Benincá, Gabrieli Aparecida Lorenson, Daiana Cardoso Vargas de Figueiredo
Autor Correspondente: Pedro Rosso | E-mail: [email protected]
Teorias da aprendizagem na prática pedagógica do professor de biologia
Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Gessikelli Silva Barbosa, Arthur Lima da Silva
Autor Correspondente: Gessikelli Silva Barbosa | E-mail: [email protected]
Conteúdo de Parasitologia nas provas do ENEM: uma análise de 22 anos (1998 a 2019)
Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Jessica Lima Pinheiro, Claudia Maria Antunes Uchôa, Otilio Machado Pereira Bastos, Alynne da Silva Barbosa
Autor Correspondente: Jessica Lima Pinheiro | E-mail: [email protected]
O ensino de Zoologia em escolas da Superintendência Regional de Ensino de Caratinga/Minas Gerais
Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Natália Siqueira Moreira, Ione Maria de Matos
Autor Correspondente: Natália Siqueira Moreira | E-mail: [email protected]
Desenho e escrita no ensino de Biologia: uma experiência a partir da extensão universitária
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Marcos Felipe Gonçalves Maia, Baldur Rocha Giovannini, Etiene Fabbrin Pires Oliveira
Autor Correspondente: Marcos Felipe Gonçalves Maia | E-mail: [email protected]
A mala no mundo e as ciências na mala: uma estratégia lúdica para o ensino de Ciências na Educação do Campo
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Bruna Sarmiento de Andrade, Brenda Sarmiento de Andrade, Marilisa Bialvo Hoffmann, Antonio Marcos Teixeira Dalmolin
Autor Correspondente: Bruna Sarmiento de Andrade | E-mail: [email protected]
Gênero e sexualidade na escola: uma experiência com o programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID)
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Roniel Santos Figueiredo, Marcos Lopes de Souza, Ana Angélica Leal Barbosa
Autor Correspondente: Roniel Santos Figueiredo | E-mail: [email protected]
Ensino de Zoologia por desafios de observação: O método científico como instrumento de aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Kerolen Rosa das Neves, Lavínia Schwantes
Autor Correspondente: Kerolen Rosa das Neves | E-mail: [email protected]
Educação indígena e o ensino de Ciências e Biologia: uma investigação sobre sujeitos e aprendizagens plurais
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Lara de Macedo Monteiro, Luis Felipe Costa Ramos, Luiza Saturnino Braga Moreira, Thainá Rangel Côrtes, Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba
Autor Correspondente: Lara de Macedo Monteiro | E-mail: [email protected]
Papéis sociais de gênero e perspectivas da participação da mulher no mercado de trabalho: avanços e possibilidades
Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Bianca Araci de Figueiredo, Hylio Lagana Fernandes
Autor Correspondente: Bianca Araci de Figueiredo | E-mail: [email protected]
