Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Cristiane Martins, Zélia Medeiros Silveira
Autor Correspondente: Cristiane Martins |
E-mail: [email protected]
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Talita Santos Cornélio, Matheus Bernardo Silva
Autor Correspondente: Talita Santos Cornélio |
E-mail: [email protected]
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Alda Ernestina dos Santos, Juliana Rodrigues Franco, Allynne Avylla Alves
Autor Correspondente: Alda Ernestina dos Santos |
E-mail: [email protected]
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Tradução Audiovisual Acessível/Audiodescrição é um recurso tecnológico comunicacional utilizado em eventos como filmes, espetáculos teatrais, exposições artísticas e, em qualquer outro evento artístico-cultural e social, cujo intuito é facilitar a acepção das diversas exibições e acesso de um indivíduo. Este artigo trás uma pesquisa sobre a audiodescrição realizada com maquetes dos nove geossitios do Geopark Araripe, esse localizado na Sul do Estado do Ceará. Temos como objetivo compreender como acontece o processo de inclusão através da audiodescrição a partir da experiência e olhar de uma audiodescritora. Dessa forma, pretendemos apresentar os avanços implantados ao longo da história para pessoas com deficiência visual; mostrar e entender como se da à criação e produção da audiodescrição, e discutir a união da educação e cultura num patamar de inclusão para um deficiente visual, através do relato de experiência de uma profissional em audiodescrição. A pesquisa inicialmente de caráter bibliográfico, resultou em um relato de experiência da Professora Patrícia, que teve participação no trabalho ao realizar as audiodescrições das maquetes.
Autor Correspondente: Cicero Eugênio Tomaz Alves, Martha Milene Fontenelle Carvalho, Ana Patricia Silveira |
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Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Trata-se de pesquisa qualitativa exploratória, de procedimento monográfico, de abordagem histórica objetivando analisar, de forma crítica, os estágios do desenvolvimento da educação superior no Brasil até o ano de 2006. Com base nas fontes adotadas, verificou-se que, a situação atual da educação superior no país apresenta traços marcantes de todos os estágios que marcaram sua história, desde o período colonial, de onde se pode extrair as origens da elitização do ensino; do período republicano, responsável pelo início da regulação e da privatização da educação; passando pelo período de regime militar, a quem se deve o mérito pelo aumento no investimento nos programas de pós-graduação, que levou a consolidação de importantes programas; ao período neoliberal, com o avanço do protagonismo das instituições privadas, ao menos no que se refere a presença de mercado; seguido pelo período social-democrata dos governos de Fernando Henrique Cardoso e do primeiro mandato de Luiz Inácio Lula da Silva, do qual se extrai o aperfeiçoamento na avaliação da educação superior no país e a nova divisão das espécies de instituições que formam o ensino superior brasileiro.
Autor Correspondente: Everaldo da Silva, Juliana Patrícia Petri, Rafael Niebuhr Maia de Oliveira |
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Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Gabriel de Oliveira Soares, Jussara Aparecida da Fonseca
Autor Correspondente: Gabriel de Oliveira Soares |
E-mail: [email protected]
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Carlos Roberto Beleti Junior, Marta Sueli de Faria Sforni
Autor Correspondente: Carlos Roberto Beleti Junior |
E-mail: [email protected]
Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Laura Janaina Dias Amato, Barbara Ferreira Lima
Autor Correspondente: Laura Janaina Dias Amato |
E-mail: [email protected]
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Roselaine Ripa
Autor Correspondente: Roselaine Ripa |
E-mail: [email protected]
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Juliana B Berg, Carla Luciane Blum Vestena e Cristina Costa- Lobo
Autor Correspondente: Juliana B Berg |
E-mail: [email protected]
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