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Revista das Áreas de humanidades do Centro Universitário de Belo Horizonte
Centro Universitário de Belo Horizonte - UniBH
Endereço:
Avenida Professor Mário Werneck - 1685 - Buritis
Belo Horizonte / MG
30575-180
Site: http://revistas.unibh.br/index.php/dchla/index
Telefone: (31) 9158-0226
ISSN: 1984-767X
Editor Chefe: Rangel Cerceau Netto
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 258

DÉDALO E ARQUITETURA DO PODER: NOMEAÇÃO DE PROFESSORES E FISCALIZAÇÃO DE ESCOLAS NOS PRIMEIROS ANOS DO SÉCULO XIX (MINAS GERAIS-BRASIL). "Dossíê História da Educação: Família e Educação Através dos Tempos"

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Fabiana da Silva Viana
Autor Correspondente: VIANA, F. da S. | E-mail: [email protected]
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UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Danúbia Aline Silva Sampaio
Autor Correspondente: SAMPAIO, D.A.S. | E-mail: [email protected]
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O PROCESSAMENTO DA LEITURA DE TEXTOS IMPRESSOS E DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR.(Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Jairo Venício Carvalhais Oliveira,
Autor Correspondente: OLIVEIRA, J.V.C. | E-mail: [email protected]
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O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA CONTEMPORANEIDADE: A APRENDIZAGEM E SEUS DESAFIOS. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Solange Maria Moreira Campos, João Bernardo da Silva Filho
Autor Correspondente: CAMPOS, S.M.M. | E-mail: [email protected]
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EDUACIÓN Y PATRIONONIO EN LA MINERÍA DEL MERCÚRIO DE ALMADÉN (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rafael Sumozas Garcia-Pardo
Autor Correspondente: GARCIA-PARDO, R.S. | E-mail: [email protected]
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ATITUDE HISTORIADORA NA LEITURA DOS NÃO-LUGARES. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Marco Antonio Silva, Suelena Maria de Morais,
Autor Correspondente: SILVA, M.A. | E-mail: [email protected]
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IDENTIDADE CULTURAL E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: O CONHECIMENTO DE SI NA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS ACADÊMICOS. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rodrigo Barbosa Lopes,
Autor Correspondente: LOPES, R.B. | E-mail: [email protected]
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EXPEDIENTE - v. 10, n. 2 (2017)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rangel Cerceau Netto
Autor Correspondente: NETTO, R.C. | E-mail: [email protected]
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EDITORIAL - DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rangel Cerceau Netto, Rodrigo Barbosa Lopes
Autor Correspondente: LOPES, R.B. | E-mail: [email protected]
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A FAMÍLIA ESCRAVA NO CONTEXTO COLONIAL: PODER, TRABALHO E RESISTÊNCIA NAS MINAS SETECENTISTAS.

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Renato da Silva Dias,
Autor Correspondente: DIAS, R.da S. | E-mail: [email protected]
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