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Revista das Áreas de humanidades do Centro Universitário de Belo Horizonte
Endereço:
Avenida Professor Mário Werneck - 1685 - Buritis
Belo Horizonte / MG
30575-180
Site: http://revistas.unibh.br/index.php/dchla/index
Telefone: (31) 9158-0226
ISSN: 1984-767X
Editor Chefe: Rangel Cerceau Netto
Início Publicação: 30/06/2008
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 258

EDITORIAL - DOSSIÊ: História da Educação: família e educação através dos tempos.

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: Rangel Cerceau Netto, Fabricio Vinhas Manini Angelo
Autor Correspondente: ANGELO, F.V.M. | E-mail: [email protected]

IDENTIDADES NEGADAS: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DOS PEREIRA DE ABREU “AFRICANOS” E SEUS DESCENDENTES DO PÓS-ABOLIÇÃO EM MINAS GERAIS, A PARTIR DA NARRATIVA DAS MULHERES.

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Vanda Lúcia Praxedes
Autor Correspondente: PRAXEDES, V.L. | E-mail: [email protected]

MAPA DOS HOMICÍDIOS FEMININOS NAS MESORREGIÕES DE PERNAMBUCO

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Maria Eduarda Antonino Vieira, Maria Gabriella Fidelis de Melo, Laura Gonçalves de Melo Araújo
Autor Correspondente: VIEIRA, M.E.A. | E-mail: [email protected]

PROGRESSOS DO SERVIÇO SOCIAL NA ATENÇÃO ÀS DEMANDAS DA POPULAÇÃO “T”: UM CAMINHO NA LÓGICA DOS DIREITOS HUMANOS.

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Fabiana Bacellar Villani, Luiz Paulo Ribeiro, Márcio Luiz Guglielmoni
Autor Correspondente: RIBEIRO, L.P. | E-mail: [email protected]

ENTREVISTA SOBRE PRÁTICA DOCENTE COM ROSELY SAYÃO. (Dossíê Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação.)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rangel Cerceau Netto, Rodrigo Barbosa Lopes
Autor Correspondente: NETTO, R.C. | E-mail: [email protected]

JUVENTUDE, SOCIEDADE E FORMAÇÃO ESCOLAR: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E VIDA JOVEM NA CONTEMPORANEIDADE. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Rodrigo Oliveira Lessa,
Autor Correspondente: LESSA, R.O. | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Laís Barbosa Patrocino
Autor Correspondente: PATROCINO, L.B. | E-mail: [email protected]

UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Danúbia Aline Silva Sampaio
Autor Correspondente: SAMPAIO, D.A.S. | E-mail: [email protected]

UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Danúbia Aline Silva Sampaio
Autor Correspondente: SAMPAIO, D.A.S. | E-mail: [email protected]

UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Danúbia Aline Silva Sampaio
Autor Correspondente: SAMPAIO, D.A.S. | E-mail: [email protected]

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