Cadernos Do Il

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PORTO ALEGRE / RS
Site: http://seer.ufrgs.br/cadernosdoil/index
Telefone: (51) 3308-6699
ISSN: 1041886
Editor Chefe: MARIVONE SIRTOLI
Início Publicação: 30/11/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 105

REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO DE LÍNGUA COMO UMA INSTITUIÇÃO SOCIAL EM WILLIAM DWIGHT WHITNEY

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Daniel Marra, Sebastião Elias Milani
Autor Correspondente: Daniel Marra, Sebastião Elias Milani | E-mail: [email protected]

PROCESSOS ENUNCIATIVOS E IDENTIDADE SEMÂNTICA DA PREPOSIÇÃO POR

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Márcia Romero
Autor Correspondente: Márcia Romero | E-mail: [email protected]

UMA RELEITURA DE “O NAVIO NEGREIRO” E “UM ÍNDIO”: RECONSTRUÇÃO TEXTUAL E GÊNERO EMERGENTE

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Rafael Batista Andrade, Gláucia Muniz Proença Lara
Autor Correspondente: Rafael Batista Andrade, Gláucia Muniz Proença Lara | E-mail: [email protected]

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: O CASO DA INTERNET E DO INGLÊS COMO LINGUAGENS DE INCLUSÃO

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Kyria Rebeca Finardi, Gicele Vergine Prebianca, Christiane Fabíola Momm
Autor Correspondente: Kyria Rebeca Finardi, Gicele Vergine Prebianca, Christiane Fabíola Momm | E-mail: [email protected]

O USO DA LINGUAGEM NA INTERAÇÃO ENTRE ATENDENTES E USUÁRIOS DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Raquel Fontoura Prietsch, Adriana Fischer
Autor Correspondente: Raquel Fontoura Prietsch, Adriana Fischer | E-mail: [email protected]

“O PONTO DE VISTA CRIA O OBJETO”: RELACIONANDO A MÁXIMA SAUSSURIANA E A PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA DA ANÁLISE DA CONVERSA ETNOMETODOLÓGICA

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Ingrid Frank, Andréia Kanitz
Autor Correspondente: Ingrid Frank, Andréia Kanitz | E-mail: [email protected]

A AULA DE PORTUGUÊS COMO UM ESPAÇO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE A INTERAÇÃO ESCRITA ENTRE PROFESSORA E ALUNOS

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Fernanda Taís Brignol Guimarães, Clara Zeni Camargo Dornelles
Autor Correspondente: Fernanda Taís Brignol Guimarães, Clara Zeni Camargo Dornelles | E-mail: [email protected]

O ENSINO E APRENDIZAGEM DA CORREÇÃO E DA RESCRITA DE TEXTOS

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Marinalva Vieira Barbosa, Juliana Bertucci Barbosa, Karla Cristiane Pintar
Autor Correspondente: Marinalva Vieira Barbosa, Juliana Bertucci Barbosa, Karla Cristiane Pintar | E-mail: [email protected]

O ENSINO DE INGLÊS A UM ALUNO “DISLÉXICO”: UMA PROPOSTA DE MEDIAÇÃO

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Juliana Reichert Assunção Tonelli
Autor Correspondente: Juliana Reichert Assunção Tonelli | E-mail: [email protected]

HOW DO THE NON-TARGET PRONUNCIATIONS OF THE CONSONANTS /θ/ AND /ð/ BY BRAZILIAN LEARNERS OF ENGLISH AFFECT COMPREHENSIBILITY?

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 46
Autores: Thaís Suzana Schadech, Rosane Silveira
Autor Correspondente: Thaís Suzana Schadech, Rosane Silveira | E-mail: [email protected]

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