A noção de inclusão ganhou o mundo, no século XX e XXI. E chegou às escolas com a pretenção de incluir “todos” no espaço educacional. O lema proclamado pelo discurso inclusivo versa sobre a aceitação das minorias, a exaltação, a diversidade e à educar para a diferença. O presente estudo aprofunda o debate acerca dos múltiplos olhares e diferentes significados que cercam o binômio inclusão e exclusão. Para tanto, foi conduzida uma pesquisa bibliográfica sobre o tema. Entre as conclusões do estudo, as mais relevantes indicam que a palavra exclusão faz parte dos discursos neoliberais, associdas às minorias, sejam eles: as pessoas com deficiência, os doentes mentais, os meninos de rua, os velhos, os pobres, as minorias em geral. A palavra inclusão está associada às políticas de assistência, orientada para criação de medidas contra a exclusão, essas medidas buscam abranger todos aqueles que de alguma forma estão excluidos pela sociedade. Independentemente dos múliplos olhares e diferentes significados que as palavras inclusão e exclusão possam ter, todos eles circulam no nosso cotidiano, produzindo verdades.
The notion of inclusion won the world, in the XX century and XXI. And schools arrived with the intention of including "everyone" in the educational space. The motto proclaimed by the inclusive discourse is about the acceptance of minorities, exaltation, diversity and education for difference. The present study deepens the debate about the multiple looks and different meanings that surround the binomial inclusion and exclusion. For this, a bibliographic research was conducted on the subject. Among the conclusions of the study, the most relevant ones indicate that the word exclusion is part of neoliberal discourses, associated with minorities, whether they are: people with disabilities, the mentally ill, street children, the elderly, the poor, general. The word "inclusion" is associated with the policies of assistance, aimed at creating measures against exclusion, these measures seek to cover all those who are somehow excluded by society. Regardless of the multiple glances and different meanings that the words inclusion and exclusion may have, they all circulate in our daily lives, producing truths.
La noción de inclusión ganó el mundo en el siglo XX y XXI. Y llegó a las escuelas con la pretensión de incluir a todos en el espacio educativo. El lema proclamado por el discurso inclusivo versa sobre la aceptación de las minorías, la exaltación, la diversidad y educar para la diferencia. El presente estudio profundiza el debate sobre las múltiples miradas y diferentes significados que rodean el binomio inclusión y exclusión. Para ello, se llevó a cabo una investigación bibliográfica sobre el tema. Entre las conclusiones del estudio, las más relevantes indican que la palabra exclusión forma parte de los discursos neoliberales, asociados a las minorías, sean ellos: las personas con discapacidad, los enfermos mentales, los niños de la calle, los viejos, los pobres, las minorías en General. La palabra inclusión está asociada a las políticas de asistencia, orientada a la creación de medidas contra la exclusión, esas medidas buscan abarcar a aquellos que de alguna forma están excluidos por la sociedad. Independientemente de los múltiples miradas y diferentes significados que las palabras inclusión y exclusión puedan tener, todos ellos circulan en nuestro cotidiano, produciendo verdades.
