O conteúdo de Estequiometria é fundamental para o entendimento do conhecimento Químico, no entanto, devido sua complexidade e nível de abstração elevado é entendido como de difícil compreensão, o que reforça a importância de o professor buscar e trabalhar com ferramentas de ensino que possam auxiliar no processo de aprendizagem dos estudantes, tais como softwares de simulações computacionais. Diante disso, desenvolveu-se uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) com o objetivo de apontar os principais softwares computacionais que são utilizados para ensinar o referido conteúdo. Para tal, criou-se uma string de busca e aplicou em três bases de dados, a saber: Periódicos Capes, IEEE Xplore e ERIC, os trabalhos selecionados foram publicados entre os anos de 2013 a 2021. A revisão permitiu identificar alguns dos softwares utilizados e suas vantagens no ensino de Estequiometria, das quais destaca-se a capacidade de oferecer uma aprendizagem significativa e motivar os estudantes em relação ao conteúdo, além de permitir melhor visualização do que ocorre durante uma reação química, reduzindo assim, seu grau de abstração.
The content of Stoichiometry is fundamental for the understanding of chemical knowledge. However, due to its complexity and high level of abstraction, it is considered as difficult to understand, which reinforces the importance of the teacher to seek and work with teaching tools that can help in the process. students' learning process, such as computer simulation software. In view of this, a Systematic Literature Review (SRL) was developed with the objective of pointing out the main computational software that are used to teach the referred content. To this end, a search string was created and applied to three databases, namely: Periodicals Capes, IEEE Xplore and ERIC, the selected works were published between the years 2013 to 2021. The review allowed identifying some of the software used and its advantages in teaching Stoichiometry, of which the ability to offer meaningful learning and motivate students in relation to the content stands out, in addition to allowing better visualization of what occurs during a chemical reaction, thus reducing its degree of abstraction.
El contenido de la Estequiometría es fundamental para la comprensión de los conocimientos químicos. Sin embargo, por su complejidad y alto nivel de abstracción, se considera de difícil comprensión, lo que refuerza la importancia del docente de buscar y trabajar con herramientas didácticas que puedan ayudar. en el proceso El proceso de aprendizaje de los estudiantes, como el software de simulación por computadora. Ante esto, se desarrolló una Revisión Sistemática de Literatura (SLR) con el objetivo de señalar los principales softwares computacionales que se utilizan para la enseñanza de los referidos contenidos. Para ello se creó una cadena de búsqueda y se aplicó a tres bases de datos, a saber: Periódicos Capes, IEEE Xplore y ERIC, los trabajos seleccionados fueron publicados entre los años 2013 al 2021. La revisión permitió identificar algunos de los softwares utilizados y sus ventajas en didáctica de la estequiometría, de la que se destaca la capacidad de ofrecer un aprendizaje significativo y motivar a los estudiantes en relación con el contenido, además de permitir una mejor visualización de lo que ocurre durante una reacción química, reduciendo así su grado de abstracción.
