TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES DA EJAI: NARRATIVAS DE LUTAS E RESISTÊNCIAS
Revista de Estudos em Educação e Diversidade
TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES DA EJAI: NARRATIVAS DE LUTAS E RESISTÊNCIAS
Autor Correspondente: Ana Claudia Santos Santana | [email protected]
Palavras-chave: Educação de Jovens, Adultos e Idosos. Trajetórias. Narrativas. Lutas. Resistência.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo, intitulado “Trajetórias de estudantes da EJAI: narrativas de lutas e resistências”, é resultado de um estudo que objetivou refletir sobre as trajetórias de vida dos estudantes da Educação de Jovens, Adultos e Idosos, residentes na comunidade de Macuca, em São Miguel dasMatas, na Bahia. Para tanto, a abordagem metodológica trilhada na pesquisa é qualitativa e de campo, tendo como instrumentos para a produção dos dados o questionário e a entrevista semiestruturada com os estudantes ou egressos da Educação de Jovens e Adultos, moradores do referido povoado. Dessa maneira, a pesquisa respalda-se em teóricos clássicos e contemporâneos que contribuíram para melhor compreender a temática, articulando as narrativas dos colaboradores do estudo. Dentre outros, destacam-se principalmente as contribuições das teorias de Freire (1981, 1991, 2017) e Arroyo (2001, 2007, 2017), que contribuíram sobremaneira para compreender os desafios enfrentados pelos sujeitos pesquisados nos diferentes contextos de vida e escolarização. Portanto, as análises realizadas mostram as semelhanças no que tange às trajetórias de vida dos entrevistados, assim como a importância da EJAI em suas vidas. Contudo, a pesquisa provoca indagações contínuaspara novos estudos sobre a temática abordada nesta pesquisa.
Resumo Inglês:
This article, entitled "Trajectories of EJAI students: narratives of struggles and resistance", is the result of a study that aimed at reflectingon the life trajectories of Youth, Adult, and Elderly Education students who live in the community of Macuca, in São Miguel das Matas, Bahia. To this end, the methodological approach followed in the research is qualitative and field-based, using as instruments for the production of data a questionnaire and a semi-structured interview with students or former students of Youth and Adult Education who live in the aforementioned village. Thus, this research is based on classical and contemporary theorists who contributed to better understand the theme, articulating the narratives of the study collaborators. Among others, the contributions of Freire (1981, 1991, 2017) and Arroyo (2001, 2007, 2017) areparticularly noteworthy. Therefore, the analyses carried out show similarities regarding the interviewees' life trajectories, as well as the importance of EJAI in their lives. However, the research provokes continuous inquiries for new studies on the theme addressed in this research.
Resumo Espanhol:
El presente artículo, titulado "Trayectorias de los estudiantes de la EJAI: narrativas de luchas y resistencias", es el resultado de un estudio que tuvo como objetivo reflexionar sobre las trayectorias de vida de los estudiantes de Educación de Jóvenes, Adultos y Ancianos que viven en la comunidad de Macuca, en São Miguel das Matas, Bahia. Por lo tanto, el enfoque metodológico seguido en la investigación es cualitativo y de campo, utilizando como instrumentos para la producción de datos el cuestionario y las entrevistas semiestructuradas a los estudiantes o egresados de Educación de Jóvenes y Adultos, residentes en la mencionada localidad. Así, la investigación se basa en teóricos clásicos y contemporáneos que contribuyeron a una mejor comprensión del tema, articulando las narrativas de los colaboradores del estudio. Entre otros, destacamos principalmente los aportesde las teorías de Freire (1981, 1991, 2017) y Arroyo (2001, 2007, 2017), que contribuyeron en gran medida a la comprensión de los desafíos que enfrentan los sujetos investigados en diferentes contextos de vida y escolaridad. Por lo tanto, los análisis realizados muestran similitudes en cuanto a las trayectorias vitales de los entrevistados, así como la importancia de la EJAI en sus vidas. Sin embargo, la investigación provoca continuas consultas para nuevos estudios sobre el tema abordado en esta investigación.
