Sujeitos do sucesso x sujeitos do fracasso: construções de um imaginário de realização pessoal na escola e na publicidade

Revista Acadêmica Licencia&acturas

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ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Teologia, Área de Estudo: Direito, Área de Estudo: Planejamento urbano e regional, Área de Estudo: Linguística, Área de Estudo: Multidisciplinar

Sujeitos do sucesso x sujeitos do fracasso: construções de um imaginário de realização pessoal na escola e na publicidade

Ano: 2015 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Debbie Mello Noble
Autor Correspondente: Debbie Mello Noble | [email protected]

Palavras-chave: Sujeito, Realização pessoal, Análise do Discurso.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste trabalho buscamos analisar discursivamente a realização pessoal na formação social capitalista, a partir da análise de um corpus de discursos de dois campos discursivos distintos, mas com igual dominância na sociedade: a escola e a publicidade. Esta reflexão visa também analisar a possível relação entre a construção de sujeito da publicidade e o sujeito aluno da escola pública, construído pela voz dos docentes. Para tal objetivo buscamos apoio na análise do discurso francesa, mobilizando noções como sujeito, ideologia e formação discursiva, pensadas a partir de Pêcheux (2009), Orlandi (2011; 2012) e Althusser (1996).



Resumo Francês:

Dans ce travail, nous cherchons à analyser discursivement la realisation personelle dans la formation sociale capitaliste, à partir de l’analyse d’un corpus de discours de deux champs discursifs distincts, mais avec la même dominance en société: l’école et la publicité.Cette réflexion vise aussi à analyser la relation possible entre la construction du sujet dans la publicité et l’élève de l’école publique construit par la voix des enseignants. Pour arriver à cet objectif, nous chercherons l’appui de l’Analyse du Discours française, en mobilisant des notions telles que sujet, idéologie, formations discursives, pensées à partir de ce qui a été proposé par Michel Pêcheux (2009), Orlandi (2011; 2012) e Althusser (1996).