Roteiro de trabalho como instrumento de organização e integração teórico-prática em Estágio Supervisionado de Enfermagem
Revista Docência do Ensino Superior
Roteiro de trabalho como instrumento de organização e integração teórico-prática em Estágio Supervisionado de Enfermagem
Autor Correspondente: Rogério Carvalho de Figueredo | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de Enfermagem, roteiro de trabalho, formação em Enfermagem
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo do relato foi descrever a aplicabilidade de um roteiro de trabalho como instrumento de organização e integração teórico-prática num Estágio Supervisionado de Enfermagem na Atenção Primária em Saúde. Trata-se de um relato de experiência, de abordagem qualitativa e caráter descritivo. Compreende o período de vivência acadêmica em uma Unidade Básica de Saúde, de acadêmicos do 9º período do curso de graduação em Enfermagem, de uma instituição de ensino superior do interior do Tocantins. A aplicação do roteiro de atividades envolveu os acadêmicos estagiários, o professor supervisor e a equipe da unidade de saúde. Proporcionou organizar, distribuir e sistematizar as ações de Enfermagem de maneira eficiente, fortalecendo o desenvolvimento de competências e habilidades individuais, o trabalho em equipe e a valorização do acadêmico em seu processo de formação profissional. O roteiro de trabalho mostrou-se um potente instrumento organizacional e colaborativo para o processo de ensino-aprendizagem.
Resumo Inglês:
The purpose of the report was to describe the applicability of a work script as an instrument of organization and theoretical-practical integration in a Supervised Nursing Internship in Primary Health Care. It is an experience report, with a qualitative approach and a descriptive character. It comprises the period of academic experience in a Basic Health Unit, of students from the 9th period of the undergraduate nursing course, of a higher education institution in the interior of Tocantins. The application of the activities script involved the intern academics, the supervising professor and the health unit staff. It provided for organizing, distributing and systematizing nursing actions in an efficient manner, strengthening the development of individual competencies and skills, teamwork and the appreciation of the academic in their professional training process. The work script proved to be a powerful organizational and collaborative tool for the teaching-learning process.
Resumo Espanhol:
El propósito del informe fue describir la aplicabilidad de un guión de trabajo como instrumento de organización e integración teórico-práctica en un Internado de Enfermería Supervisada en Atención Primaria de Salud. Es un relato de experiencia, con enfoque cualitativo y carácter descriptivo. Comprende el período de experiencia académica en una Unidad Básica de Salud, de estudiantes del noveno período de la carrera de licenciatura en Enfermería, de una institución de educación superior en el interior de Tocantins. La aplicación del guión de actividades involucró a los académicos en formación, al profesor supervisor y al personal de la unidad de salud. Se propuso organizar, distribuir y sistematizar las acciones de Enfermería de manera eficiente, fortaleciendo el desarrollo de las competencias y habilidades individuales, el trabajo en equipo y la valoración del académico en su proceso de formación profesional. El guión de trabajo resultó ser una poderosa herramienta organizativa y colaborativa para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
