Relações entre mantenedora e escola: a rede cenecista e o Colégio Santa Luzia de Gravataí/RS (1980-2007)
Revista Acadêmica Licencia&acturas
Relações entre mantenedora e escola: a rede cenecista e o Colégio Santa Luzia de Gravataí/RS (1980-2007)
Autor Correspondente: Ariane dos Reis Duarte | [email protected]
Palavras-chave: História Oral, Memória, Instituições.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este texto é um recorte de um estudo mais amplo, cujo objetivo era compreender as relações entre o Colégio Santa Luzia e sua mantenedora, a Campanha Nacional de Escolas da Comunidade. Nesse recorte tem-se por objetivo identificar as representações sobre o processo de rompimento entre ambas, compreender as causas que levaram a este desligamento e os movimentos feitos para impedir o fechamento da escola. Os procedimentos metodológicos concentraram-se na História Oral. As memórias dos entrevistados foram analisadas à luz de conceitos como memória coletiva, representação e outros. Entre outras coisas, constatou-se que, a partir da década de 1980, a rede cenecista precisou reformular-se, iniciando, assim, um processo de fechamento de várias de suas escolas
Resumo Inglês:
This text is a sample of a wider research project, which had the objective of understanding the relationship between the Santa Luzia School in de Gravataí and its supporting institution, the “Campanha Nacional de Escolas da Comunidade/CNEC” (National Campaign of Community Schools). The sample aims at identifying the representations about the process of rupture between them, understanding the reasons that led to this breakup, and the actions taken to prevent the school’s shutdown. The article’s methodological procedure focuses on Oral History. The memories of the people interviewed were analyzed using the concepts collective memory, representation and others. Among other things, it was found that since the 1980s CNEC’s network needed to reformulate itself and, for this reason, began to shut down several of its schools.
