PIBID: reflexões da primeira experiência com anos iniciais
Revista Acadêmica Licencia&acturas
PIBID: reflexões da primeira experiência com anos iniciais
Autor Correspondente: Cláucia Aline Wermeier | [email protected]
Palavras-chave: Alfabetização, Letramento, PIBID, Reflexões
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho apresenta reflexões acerca da aprendizagem de alunos de primeiro e segundos anos do Ensino Fundamental que estão participando do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, Subprojeto Pedagogia. Apresentar-se-ão as maiores dificuldades enfrentadas pelos alunos, bem como algumas estratégias de auxílio na aprendizagem. Também serão abordados alguns aspectos teóricos a respeito dos processos de alfabetização e letramento, relacionando-os com nossa prática docente.
Resumo Inglês:
The present article presents reflections upon the learning process of first and second grade students at a Primary School who take part in the Institutional Program of Scholarships for Teaching Initiation (PIBID), Education Subproject. The greatest difficulties faced by students will be presented, as well as some strategies to help their learning process. Some theoretical aspects concerning the literacy processes will also be discussed, relating them to our teaching practice.
