A participação das mulheres na Feira da Agricultura Familiar e Economia Popular Solidária do Território Inhamuns e Crateús - Ceará
Revista Brasileira de Educação do Campo
A participação das mulheres na Feira da Agricultura Familiar e Economia Popular Solidária do Território Inhamuns e Crateús - Ceará
Autor Correspondente: Y. V. Martins | [email protected]
Palavras-chave: agricultura familiar, economia popular solidária, economia feminista, educação do campo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo tem como objetivo analisar a participação das mulheres na Feira da Agricultura Familiar e Economia Popular Solidária do território de Inhamuns e Crateús, no Ceará, organizada pela Cáritas Diocesana de Crateús. Para tanto, contextualizamos o surgimento da Feira na região, a partir da sistematização desta experiência no âmbito da articulação de diferentes sujeitos. A investigação fundamentou-se numa abordagem qualitativa por meio da pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, com embasamento nas seguintes abordagens teóricas: Economia Solidária; Economia Popular Solidária e Economia Feminista. Sustentamos dois argumentos resultantes da pesquisa: a) a Feira da Agricultura Familiar e Economia Popular Solidária do território de Inhamuns e Crateús constrói uma subjetividade vinculada à Educação do Campo e a uma Pedagogia do Movimento, sobretudo pelo fortalecimento da identidade com o território camponês atrelada à produção familiar e camponesa e b) as mulheres contribuem nesse processo numa dimensão educativo-pedagógica, uma vez que são formadas dentro da Feira, ao tempo que também influenciam na natureza da Feira, sobretudo por sua contribuição no fortalecimento da Economia Popular Solidária e em perspectiva feminista.
Resumo Inglês:
The article aims to analyze the participation of women in the Family Farming and Popular Economy Solidarity Fair in the territory of Inhamuns and Crateús, in Ceará, organized by Caritas of the Diocese of Crateús. To this end, we contextualized the emergence of the fair in the region, based on the systematization of this experience in the context of the articulation of different subjects. The research was based on a qualitative approach through bibliographic research and field research, with the following categories: Solidarity Economy; Popular Solidarity Economy and Feminist Economy. We sustain two arguments resulting from the research: (a) the Family Farming and Popular Solidarity Economy Fair of the territory of Inhamuns and Crateús builds a subjectivity linked to Rural Education and the so—called Pedagogy of the Movement, especially by strengthening the identity with the peasant territory linked to family and peasant production ,and, (b) women contribute to this process in an educational-pedagogical dimension, since they are formed within the Fair, while influencing the nature of the Fair, especially by their contribution to the strengthening of the Popular Solidarity Economy in a feminist perspective.
Resumo Espanhol:
El artículo tiene como objetivo analizar la participación de las mujeres en la Feria Solidaria de la Agricultura Familiar y la Economía Popular en el territorio de Inhamuns y Crateús, en Ceará, organizada por la Cáritas Diocesana de Crateús. Para ello, contextualizamos el surgimiento de la feria en la región, a partir de la sistematización de esta experiencia en el ámbito de la articulación de diferentes sujetos. La investigación se basó en un enfoque cualitativo a través de la investigación bibliográfica y la investigación de campo, basada en los siguientes enfoques teóricos: Economía Solidaria; Economía Popular Solidaria y Economía Feminista. Sostenemos dos argumentos resultantes de la investigación: a) la Feria de la Agricultura Familiar y la Economía Popular Solidaria del territorio de Inhamuns y Crateús construye una subjetividad vinculada a la Educación del Campo y a una Pedagogía del Movimiento, especialmente por el fortalecimiento de la identidad con el territorio campesino vinculado a la producción familiar y campesina y b) las mujeres contribuyen a este proceso en una dimensión educativo-pedagógica, ya que se forman dentro de la Feria, a la vez que influyen en la naturaleza de la misma, especialmente por su contribución al fortalecimiento de la Economía Popular Solidaria y en una perspectiva feminista.
