Olhares educacionais voltados para os resíduos: o relato de uma prática
Revista Acadêmica Licencia&acturas
Olhares educacionais voltados para os resíduos: o relato de uma prática
Autor Correspondente: Luciane Knüppe-Rocha | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, Resíduos sólidos, Anos iniciais.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Neste trabalho, pretende-se demonstrar a repercussão do trabalho sobre resíduos sólidos desenvolvido no 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola da cidade de Porto Alegre-RS. A abordagem dessa temática deve-se à importância de implantar a cultura da sustentabilidade e da destinação correta dos resíduos sólidos desde os primeiros anos escolares. Para atingir os objetivos propostos, foram cumpridas as seguintes etapas: a) exploração do assunto com os personagens da Turma da Mônica; b) construção de cartazes; c) uso de um jogo; d) construção de objetos com materiais recicláveis; e) coleta seletiva na hora do lanche. Os resultados indicam que as crianças desenvolveram o hábito da separação correta e o uso racional dos recursos naturais.
Resumo Inglês:
In this article, we intend to demonstrate the repercussion of the work on solid waste developed in the 2nd year class of an elementary school in Porto Alegre-RS. We approached this subject due to the importance of implementing a culture of sustainability and teaching students the correct disposal of solid waste from the earliest school years onwards. In order to meet the proposed objectives, the following steps were implemented: a) exploration of the subject with characters from the comics book “Turma da Mônuca”; b) development of posters; c) a simple game; d) construction of objects with recyclable materials; e) selective waste collection at snack time. The results indicate that these children developed the habit of correctly separating and of rationally using natural resources.
