O uso de filtros de controle na internet: o caso do sistema educacional
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
O uso de filtros de controle na internet: o caso do sistema educacional
Autor Correspondente: Ibsen Mateus Bittencourt | [email protected]
Palavras-chave: Filtros de Controle, Educação, Internet.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O avanço da internet nos meios sociais e educacionais tem gerado uma gama de estudos e pesquisa sobre as possibilidades e os desafios que o uso das mídias e tecnologias podem promover. No meio educacional um embate é realizado no sentido de liberar ou não a navegação em sites de relacionamento, blogs, microblogs ou em chat. Na maioria das escolas e até mesmo nas universidades o comum é o uso de “filtros” que impedem a navegação, restringindo o uso dos navegantes. Este artigo, apresenta um estudo de caso, enquanto pesquisa qualitativa online, trazendo uma análise de dados coletados na Universidade Federal de Alagoas junto a alunos de vários cursos e também alguns professores, inclusive da área das Tecnologias da Informação e Comunicação. Na visão da maioria dos alunos os sites de relacionamento, a exemplo das redes sociais, podem ser utilizados, ou já foram utilizados, para alguma atividade de estudo. Para a maioria dos professores ainda é cedo para que tudo seja liberado, mas que uma nova educação deve incluir o bom uso das TIC e o uso de filtros ainda é um recurso que precisa ser utilizado enquanto a sociedade se adapta a cultura do online.
Resumo Inglês:
The advancement of the internet in social and educational facilities has generated a range of studies and research on the possibilities and challenges that the use of media and technologies can promote. In the educational environment a clash is performed in order to release or not the navigation on social networking sites, blogs, microblogs or chat. In most schools and even universities in common is the use of "filters" that prevent navigation, restricting the use of navigators. This article presents a case study, while online qualitative research, bringing an analysis of data collected in the Federal University of Alagoas with students of various courses and also some teachers, including the area of Information and Communication Technologies. In the view of most students social networking sites, like social networks, they can be used or have been used for some study activity. For most teachers everything is still early to be released, but a new education should include the proper use of TIC and the use of filters is also a resource that needs to be used as society adapts to online culture.
Resumo Espanhol:
El avance de Internet en los centros educativos y sociales ha generado una serie de estudios e investigaciones sobre las posibilidades y desafíos que el uso de medios de comunicación y tecnologías puede promover. En el ámbito educativo se lleva a cabo un enfrentamiento con el fin de liberar o no a la navegación en los sitios de redes sociales, blogs, microblogs o chat. En la mayoría de las escuelas y universidades, incluso en común es el uso de "filtros" que impiden la navegación, lo que restringe el uso de navegadores. En este artículo se presenta un estudio de caso, mientras que la investigación cualitativa en línea, con lo que un análisis de los datos recogidos en la Universidad Federal de Alagoas con estudiantes de distintos cursos y también algunos profesores, incluyendo el área de las Tecnologías de la Información y Comunicación. En opinión de la mayoría de los estudiantes sitios de redes sociales, como las redes sociales, que pueden ser utilizados o se han utilizado para alguna actividad de estudio. Para la mayoría de los maestros de todo aún es pronto para ser puesto en libertad, pero una nueva educación debe incluir el uso adecuado de las TIC y el uso de filtros también es un recurso que debe ser utilizado como la sociedad se adapta a la cultura en línea.
