Memórias de uma religiosa-professora: representações do cotidiano escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1951-1962)
Revista Acadêmica Licencia&acturas
Memórias de uma religiosa-professora: representações do cotidiano escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1951-1962)
Autor Correspondente: Gisele Belusso | [email protected]
Palavras-chave: Formação continuada, Docência, Práticas, Ensino primário, Educação confessional.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Pretende-se compreender o ser religiosa-professora no cotidiano do Colégio Nossa Senhora de Lourdes por meio das memórias da irmã e professora Mafalda Seganfredo, membro da Congregação das Irmãs de São Carlos Borromeo Scalabrinianas. Esta tornou-se professora quando iniciou sua trajetória como irmã na instituição de ensino supramencionada. Com o apoio teórico da História Cultural, procedeu-se à análise documental histórica da entrevista e de outros documentos mobilizados para a escrita. A síntese de sua história de vida, sua formação como docente e a análise das práticas escolares no ensino primário e no curso ginasial em que atuou de 1951 a 1962 são o foco da narrativa.
Resumo Inglês:
The article aims to understand the fact of being a religious sister-teacher in the everyday routine at the Nossa Senhora de Lourdes School through memories of the sister and teacher Mafalda Seganfredo, who is member of the Congregation of the Sisters of Saint Charles Borromeo – Scalabrinians. She became a teacher when she began her career as a sister in the above-mentioned institution. Based on Cultural History as a theoretical support, the paper performs the documental historical [documental-historical?] analysis of the interview, together with other documents used for the writing. The synthesis of her life story, her education as a teacher and an analysis of her teaching practices in the primary school and in junior high school in which she worked from 1951 to 1962 are the focus of this narrative.
