Letramento para uma sociedade justa: uma análise das metas do PNE e sua inserção na gestão pública
Revista Acadêmica Licencia&acturas
Letramento para uma sociedade justa: uma análise das metas do PNE e sua inserção na gestão pública
Autor Correspondente: C. I. Becker | [email protected]
Palavras-chave: letramento, gestão pública, justiça como equidade, Estado mínimo, Plano Nacional de Educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O surgimento do conceito de letramento trouxe mudanças para a área da educação. As capacidades desenvolvidas no processo de ler e escrever não se restringem à alfabetização. É através do processo de letramento que se efetuam as habilidades para as práticas sociais de leitura e escrita. Objetivou-se, assim, analisar e compreender a complexidade da estruturação de uma sociedade, com enfoque no contexto de letramento, tendo em vista melhorias sociais, ao menos sob um viéslógico-conceitual, através das instituições educacionais. A análise de partes relevantes da teoria de Rawls permitiu estabelecer relações entre letramento e a formação de uma sociedade justa. Já a análise de partes da teoria de Nozick contribuiu para a problematização sobre o que é ou não de competência do Estado. Concluiu-se que o Plano Nacional de Educação -PNE -apresenta metas que visam o letramento e corroboram para a consolidação de uma sociedade justa. A gestão pública, nesse sentido, tem a capacidade de canalizar recursos para uma boa gestão escolar. Fez-se, para a elaboração deste trabalho, uma pesquisa bibliográfica.
Resumo Inglês:
The emergence of the concept of Literacy brought changes to the educational area. The skills developed in the process of reading and writing are not restricted only to literacy. It is through the literacy process that the skills for the social practices ofreading and writing are created. The objective, therefore, was to analyse and understand the complexity of structuring society, focusing on the context of Literacy, with a view to social improvements, at least from a logical-conceptual perspective, through educational institutions. The analysis of relevant parts of Rawls' theory made it possible to establish relationships between Literacy and the formation of a just society. The analysis of parts of Nozick's theory contributed to the problematization of what is or is not the responsibility of the State. It was concluded that the National Education Plan -PNE -presents goals that aim at Literacy and support the consolidation of a fair society. Public management, in this sense, can channel resources towards good school management. To prepare this work, bibliographical research was car-ried out
