IT IS YOUR FAULT! THE DEVICE OF FEMININITY OPERATING CONDUCTS OF YOUNG CONTEMPORARY STUDENTS

Margens

Endereço:
Rua Manoel de Abreu - Campus de Abaetetuba - Multirão
Abaetetuba / PA
66440-000
Site: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens
Telefone: (91) 3201-7083
ISSN: 1982-5374
Editor Chefe: AUGUSTO SARMENTO-PANTOJA
Início Publicação: 15/01/2004
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

IT IS YOUR FAULT! THE DEVICE OF FEMININITY OPERATING CONDUCTS OF YOUNG CONTEMPORARY STUDENTS

Ano: 2022 | Volume: 16 | Número: 26
Autores: Juliana Ribeiro de VARGAS, Diéssica RODRIGUES
Autor Correspondente: Juliana Ribeiro de VARGAS | [email protected]

Palavras-chave: Cultural Studies. Gender Studies. Sexuality. Youths. Dispositif.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Decorrente de uma investigação maior, o presente estudo está articulado a partir dos aportes teóricos-metodológicos dos Estudos Culturais, Estudos de Gênero em vertente pós-estruturalista e dos Estudos Foucaultianos. O objetivo está em analisar e problematizar as falas de jovens de 13 a 16 anos, alunas do 8° ano de uma escola pública, localizada em uma região de periferia urbana sobre as situações de assédio e importunação que elas vivenciam. Como estratégia metodológica, valemo-nos dos grupos de discussão com vinte e cinco alunas, estudantes de duas turmas, que narraram situações de controle dos seus corpos dentro e fora do ambiente escolar. Acionamos o conceito de dispositivo da feminilidade para pensar como instituições, a exemplo da escola e ainda, discursos históricos, culpabilizam as mulheres pelas violências que sofrem. Por conseguinte, acabam por operar na condução das condutas dessas estudantes, regulando seus modos de ser e de viver.



Resumo Inglês:

As a result of a larger investigation, this study is articulated from the theoreticalmethodological contributions of Cultural Studies, Gender Studies in a post-structuralist approach and Foucaultian Studies. The objective is to analyze and discuss the statements of young people aged 13 to 16, 8th grade students at a public school, located in an urban outskirt region, about the situations of harassment and harassment that they experience. As a methodological strategy, we used discussion groups with twenty-five students, students from two classes, who narrated situations of control of their bodies inside and outside the school environment. We use the concept of device of femininity to think about how institutions, like the school and even historical discourses, blame women for the violence they suffer. Therefore, they end up operating in the conduct of these students' behavior, regulating their ways of being and living.