A Gestão do Conhecimento e as expertizes desenvolvidas no Ensino Superior
Revista on line de Política e Gestão Educacional
A Gestão do Conhecimento e as expertizes desenvolvidas no Ensino Superior
Autor Correspondente: Arielly Kizzy Cunha | [email protected]
Palavras-chave: conhecimento, gestão, ensino superior
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo aprofunda reflexões sobre a gestão do conhecimento frente às inovações tecnológicas, descrevendo aspectos da sociedade atual na busca pela aquisição e estruturação de habilidades para atender um mercado de trabalho em constante mudança. Em um universo laboral cada vez mais empreendedor, o aprimoramento contínuo da força de trabalho para incorporar tecnologias inovadoras é exigência capaz de fazer diferença para ingresso e permanência em organizações complexas. Os centros formadores de profissionais de nível superior devem graduar para atender uma sociedade que demanda lideranças com compromisso social e sólida formação para resolução de desafios tecnológicos através de procedimentos éticos e politicamente corretos. Algumas expertises demandam desenvolvimento ao longo da vida, desde a formação básica até as etapas que se seguem à graduação, e estão relacionadas à construção de relações humanizadas no trabalho através da interação entre os campos profissionais, nos quais trabalhadores são conduzidos a refletir sobre suas ações no contexto social, político, econômico, profissional e tecnológico.
Resumo Inglês:
The article deepens Reflections on knowledge management in front of technological innovations, describing aspects of the current society in the quest for acquiring and structuring skills to meet a constantly changing labour market. In an increasingly enterprising labor universe, continuous improvement of the workforce to incorporate innovative technologies is a requirement that can make a difference for ingress and permanence in complex organizations. Top-level professionals trainees must graduate to meet a society that demands leaderships with social commitment and solid formation for solving technological challenges through ethical and politically correct procedures. Some expertises demand lifelong development, from basic training to the steps that follow the graduation, and are related to the construction of humanized relationships in work through the interaction between professional fields, in which workers are led to reflect on their actions in the social, political, economic, professional and technological context.
Resumo Espanhol:
El artículo profundiza las reflexiones sobre la gestión del conocimiento frente a las innovaciones tecnológicas, describiendo aspectos de la sociedad actual en la búsqueda de adquirir y estructurar las destrezas para satisfacer un mercado laboral en constante cambio. En un universo laboral cada vez más emprendedor, la mejora continua de la fuerza de trabajo para incorporar tecnologías innovadoras es un requisito que puede marcar la diferencia en el ingreso y permanencia en organizaciones complejas. Los profesionales de nivel superior deben graduarse para encontrarse con una sociedad que exija liderazgos con compromiso social y sólida formación para resolver los retos tecnológicos a través de procedimientos éticos y políticamente correctos. Algunas pericias exigen un desarrollo permanente, desde la formación básica hasta los pasos que siguen la graduación, y se relacionan con la construcción de relaciones humanizadas en el trabajo a través de la interacción entre campos profesionales, en los cuales los trabajadores son llevó a reflexionar sobre sus acciones en el contexto social, político, económico, profesional y tecnológico.
