EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA IDOSOS: reflexões e retrato de uma realidade sob a perspectiva da Educação a Distância

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ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA IDOSOS: reflexões e retrato de uma realidade sob a perspectiva da Educação a Distância

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Lívia Pimenta Renó Gasparotto, Kriscie Krisciane Venturi, Mara Christina Vilas Boas
Autor Correspondente: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA IDOSOS: reflexões e retrato de uma realidade sob a perspectiva da Educação a Distância Lívia Pimenta Renó Gasparotto, Kriscie Krisciane Venturi, Mara Christina Vilas Boas | [email protected]

Palavras-chave: Educação, Educação Profissional.EaD, Tecnologias.Envelhecimento.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A educação a distância tem ganhado espaços cada vez maiores no sistema educacional brasileiro. Ainda que o público alvo seja adulto em fase produtiva, no que diz respeito à área profissional, o país depara-se cada vez mais com uma nova realidade, a do aumento de pessoas ativas que entram para a chamada terceira idade. Este trabalho pretende discutir a inserção de idosos no modelo educacional a distância, tendo como base uma realidade de uma instituição de ensino. O estudo fez uma análise transversal do número de pessoas que participaram dos cursos, esses, ofertados pelo IFPR/EaD, no ano de 2014. Ao mesmo tempo em que se notou a inserção de idosos em todos os cursos ofertados, ainda é notado um quantitativo baixo, em torno de 1 a 2%. O estudo chama a atenção para essa nova realidade e pauta-se no fato de que a expectativa de vida da população brasileira está em constante crescimento e, portanto, há que se pensar em alternativas para garantir a plena condição de aprendizagem para esse público, levando em consideração suas peculiaridades.



Resumo Inglês:

The distance education(EaD)has gained good opportunities in Brazilian Educational System.  Most  commum  in  productive  stage  of  adults,  this  type  of  education  has  a  new  reality with  the  people  who  join  the  aging. This  study  aims  to bring  a  discussion  (the  elderly  insert  in     a educational distance model) observing a case (seniors participants from technical courses in EaD). The study made a cross analysis on the courses offered in IFPR / EaD, 2014. We foundaged people doing in all the courses, but still in low amount, about 1 to 2%. The life expectancy of the Brazilian population is constantly growing. Because of this it is important know this reality to offer interesting courses for aged people, considering  your peculiarities.



Resumo Espanhol:

La educación a distancia (EaD) ha ganado una creciente presencia en el sistema educativo brasileño. Incluso si el grupo objetivo está formado por mayoría adultos de fase con respecto al campo profesional, el país se enfrenta cada vez más conun nuevo hecho,elaumento de  personas  activas  que  se  unen  a  la  llamada  tercera  edad.  El  trabajo  pretende  acercar  esta discusión (la inclusión de las personas mayores en el modelo educativo a distancia) ha basado en una realidad (participantes de edad avanzada en cursos técnicos en EaD). El estudio realizó un análisis transversal de la cantidad de personas que asisten a los cursos ofrecidos por  IFPR/ EaD en el año 2014. Si bien se señaló que la inclusión de las personas mayores en todos los cursos que se ofrecen, todavía se notó una baja cantidad, aproximadamente 1 a 2%. El estudio llama la atención sobre esta nueva realidad,yseguíaenelhechodequelaesperanzadevidade la población está en constante crecimiento y por lo tanto, debemos considerar alternativas para asegurar la condición plena de aprender a este público, teniendo en cuenta suspeculiaridades.