Didática de ensino no século 21
Revista Acadêmica Licencia&acturas
Didática de ensino no século 21
Autor Correspondente: Ulrich Ramer | [email protected]
Palavras-chave: Mudanças socioculturais, Mudanças nos princípios didáticos, Variação da metodologia, Aprendizagem otimizada, Mundo globalizado.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Nosso mundo mudou drasticamente apenas nos últimos 50 anos e produziu muitas mudanças socioculturais, de acordo com a percepção que já os antigos romanos verbalizavam: tempora mutantur et nos mutamur em illis. Isso significa, transferido para a nossa realidade de salas de aula contemporâneas, que também a didática deve ser sempre repensada. Mesmo a metodologia, assim como nós transmitimos conhecimentos e competências aos alunos, deve ser sempre redefinida e submetida a mudanças necessárias e otimizações para poder garantir para nossos alunos o melhor beneficio possível num mundo globalizado.
Resumo Inglês:
Our world has changed dramatically just in the last 50 years and produced many socio-cultural changes, according to a cognition that the ancient Romans had already put into words: “tem-pora mutantur et nos mutamur em illis”. This means, transferred to our contemporary classroom reality that also didactics must always be thought over again. Even methodology, just as we convey knowledge and skills to the students, must be constantly redefined and submitted to necessary changes and optimization in order to ensure the best possible improvement and progress for our students in a globalized world.
