CONVERSANDO SOBRE A SEXUALIDADE ADOLESCENTE – CURSO ON-LINE - PARA COMUNIDADE DE EDUCADORES E EDUCADORAS DO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE – SP
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
CONVERSANDO SOBRE A SEXUALIDADE ADOLESCENTE – CURSO ON-LINE - PARA COMUNIDADE DE EDUCADORES E EDUCADORAS DO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE – SP
Autor Correspondente: Patrícia de O. e S. Pereira Mendes | [email protected]
Palavras-chave: Adolescência, sexualidade, educação sexual emancipatória, educação a distância, formação de educadores
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Compreender a adolescência em seus aspectos sócio-culturais, bem como dialogar a respeito da temática sexualidade e a forma como ela passa a ser encarada nesta etapa de desenvolvimento humano, é de fundamental importância na formação de educadores e educadoras. O presente Projeto de Extensão faz parte da caminhada do Grupo de Pesquisa Formação de Educadores e Educação Sexual da UDESC, que há mais de vinte anos desenvolve suas atividades aliando ensino, pesquisa e extensão, com a preocupação atual de estudar o uso das novas tecnologias. Esse curso on-line, direcionado aos educadores e educadoras do município de Presidente Prudente e demais educadores público interno da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, objetivou sensibilizar esses profissionais para a urgência de realizarem reflexões diante da adolescência e da sexualidade adolescente, com vistas à construção de ações comprometidas com uma educação sexual emancipatória. A metodologia on-line foi desenvolvida na plataforma MOODLE, que se caracteriza como um ambiente virtual de aprendizagem livre e envolveu a leitura de conteúdos distribuídos em módulos específicos, na realização de exercícios reflexivos a respeito do adolescente que o educador foi e do adolescente que esse educador educa. Os resultados apontados pelos docentes a partir das reflexões realizadas no curso revelaram uma maior sensibilização para temática, um interesse em aprofundamentos teórico metodológicos a respeito da adolescência e da sexualidade, assim como o planejamento de ações direcionadas para a implementação de propostas intencionais de educação sexual emancipatória nos espaços educativos onde atuam esses profissionais.
