O bullying pode ser considerado a ponta do iceberg da violência nas escolas e precisa de intervenções capazes de enfrentar os aspectos que impulsionam esse tipo de violência, buscando incentivar valores e atitudes de respeito e paz no ambiente escolar. O presente estudo buscou verificar o que as escolas do Município de Picada Café, com maior índice do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) no Rio Grande do Sul, estão fazendo para combater este tipo de violência. De acordo com o presente estudo, estas escolas reconhecem que há bullying e mantêm políticas claras com relação ao tema. Trabalham com textos, palestras, filmes, conversas e entre outros, buscam a aceitação e respeito ao próximo.
Bullying can be considered the tip of the iceberg of violence in schools and needs interventions capable of tackling the aspects that drive this type of violence, seeking to encourage values and attitudes of respect and peace in the school environment. The present study sought to verify what schools in the Municipality of Picada Café, with the highest index of IDEB (Basic Education Development Index) in Rio Grande do Sul, are doing to combat this type of violence. According to thepresent study, these schools recognize that there is bullying and maintain clear policies regarding the topic. They work with texts, lectures, films, conversations and among others, seek acceptance and respect for others.
A análise do processo de ensino aprendizagem na 4ª etapa da educação de jovens e adultos se deu em razão El bullying puede ser considerado la punta del iceberg de la violencia en las escuelas y necesita intervenciones capaces de afrontar los aspectos que impulsan este tipo de violencia, buscando fomentar valores y actitudes de respeto y paz en el ámbito escolar. Este estudio buscó verificar qué están haciendo las escuelas de la ciudad de Picada Café, con el índice IDEB (Índice de Desarrollo de la Educación Básica) más alto en Rio Grande do Sul, para combatir este tipo de violencia. Según este estudio, estas escuelas reconocen que existe acoso escolar y mantienen políticas claras sobre el tema. Trabajan con textos, conferencias, películas, conversaciones y entre otros, buscan la aceptación y el respeto de los demás.
