ATITUDES SOCIAIS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO: ESTUDOS BRASILEIROS
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
ATITUDES SOCIAIS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO: ESTUDOS BRASILEIROS
Autor Correspondente: Sadao OMOTE | [email protected]
Palavras-chave: Inclusão. Atitudes sociais. Educação inclusiva.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Um importante componente da Educação Inclusiva podem ser as atitudes sociais em relação à inclusão apresentadas por professores, alunos e demais membros da comunidade escolar. Esta comunicação tem o objetivo de sistematizar principais achados de alguns estudos brasileiros acerca dessa temática. São sumarizados resultados de estudos nos quais foi utilizada a Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à Inclusão. Foram analisados 12 estudos, examinando a relação entre as atitudes sociais em relação à inclusão e algumas características dos participantes, destacando a idade cronológica, área de formação, experiência docente e experiência prévia com pessoas com deficiência. Os resultados encontrados não demonstram de modo conclusivo a natureza da relação entre essas variáveis e as atitudes sociais em relação à inclusão. Estas parecem ser determinadas por um conjunto de variáveis, tanto dos sujeitos quanto dos objetos de atitudes sociais, complexamente relacionadas.
