O objetivo deste estudo foi apresentar contribuições para que os processos de compras e contratações do IFG/Campus Formosa sejam realizados democraticamente, de forma a envolver efetivamente a comunidade acadêmica em sua execução. A abordagem adotada foi a de Bardin (2011), mediante análise de conteúdo para investigação dos dados que foram coletados. Como desdobramento da pesquisa foi desenvolvido e aplicado o produto educacional, o qual consistiu em uma oficina formativa. A atividade de formação foi realizada durante o evento institucional e contemplou tópicos sobre licitações e contratos, além de uma breve conversa sobre a Educação Profissional e Tecnológica e a gestão participativa. Diante dos resultados obtidos, infere-se que os procedimentos de compras e contratações no âmbito do IFG/Campus Formosa podem ser conduzidos coletivamente, sendo aplicáveis a eles os princípios da gestão democrática. Todavia, respeitando sempre a atribuição de cada indivíduo na execução das suas funções.
This study aimed to present contributions so that the purchasing and contracting processes of IFG/Campus Formosa can be carried out democratically and effectively involve the academic community in its execution. The approach adopted was that of Bardin (2011), using content analysis to investigate the collected data. As a development of the research, the educational product, which consisted of a training workshop, was developed and applied. The training activity was conducted during the institutional event and included topics on biddings and contracts, as well as a brief conversation about Vocational and Technological Education and participatory management. The results suggest that the purchasing and contracting procedures at the IFG/Campus Formosa can be conducted collectively, and the principles of democratic management are applicable to them. However, this is always conducted while respecting each individual’s duties in the execution of their functions.
El objetivo de este estudio era presentar aportaciones para que los procesos de compras y contrataciones de IFG/Campus Formosa se realicen democráticamente, a fin de implicar efectivamente a la comunidad académica en su ejecución. El método adoptado fue el de Bardin (2011), mediante el análisis del contenido para investigar los datos recopilados. Como desdoblamiento de la investigación, se desarrolló y aplicó el producto educativo, que consistió en un taller formativo. La actividad formativa se realizó durante el evento institucional e incluyó temas sobre licitaciones y contratos, además de una breve conversación sobre la Educación Profesional y Tecnológica y la gestión participativa. Por los resultados obtenidos, se infiere que los procedimientos de compras y contrataciones en el ámbito del IFG/Campus Formosa pueden llevarse a cabo colectivamente y que se les pueden aplicar los principios de gestión democrática. Todo ello, no obstante, respetando siempre la tarea de cada individuo en el ejercicio de sus funciones.
