ALFABETIZAÇÃO VERSUS LETRAMENTO: ESCREVER, LER E PENSAR

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ISSN: 18086136
Editor Chefe: Arthur Zanuti Franklin
Início Publicação: 30/06/2011
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

ALFABETIZAÇÃO VERSUS LETRAMENTO: ESCREVER, LER E PENSAR

Ano: 2019 | Volume: 17 | Número: 2
Autores: R. H. Leblanck, G. T. F. Silva
Autor Correspondente: R. H. Leblanck | [email protected]

Palavras-chave: Alfabetização, Letramento, Escrever, Ler, Pensar.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo tem como objetivo analisar as diferenças existentes entre a alfabetização e o letramento, apontando a escrita, a leitura e o pensamento como pré-requisitos fundamentais para erradicação do analfabetismo funcional, uma triste realidade que precisa ser vencida no país. A justificativa encontra-se na importância que o letramento exerce na formação de um cidadão capaz de desenvolver competências críticas e ser um agente participativo e transformador frente às necessidades cotidianas de forma que o objetivo deste trabalho não é desvalorizar as escolas, pois as elas são imprescindíveis para o desenvolvimento social, mas apontar que é através da junção dos dois eixos letramento-alfabetização que está o caminho para que as pessoas consigam escrever, ler e pensar de forma autônoma e com eficiência. Somente através do incentivo à leitura é que as escolas conseguirão promover cidadãos capacitados a compreender o que leem e melhorar a sua desenvoltura para redigir e se expressar de maneira correta.



Resumo Inglês:

This article aims to analyze the differences between alpha-betization and literacy, pointing to writing, reading and thinking as fundamental prerequisites for eradicating functional illiteracy, a sad reality that must be overcome in the country. The justification lies in the importance that literacy exerts in the formation of a citizen capable of developing critical competencies and being a participatory and transforming agent in face of everyday needs. So that it is able to make good use of reading in any environment or situation. This awareness is recent and Brazil has a high number of illiterates. The need for literacy has arisen because of the dissatisfaction with simple literacy, it is important to recognize that the purpose of this work is not to devalue schools, since they are essential for social development, but to point out that it is through the junction of the two letter- literacy that is the way for people to be able to write, read and think independently and efficiently. It is only by encouraging reading that schools will be able to promote trained citizens to understand what they read and improve their ability to write and express themselves correctly.