Pensar Acadêmico

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Endereço:
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Manhuaçu / MG
36900-350
Site: https://unifacig.edu.br/servicos/publicacoes/
Telefone: (33) 3339-5500
ISSN: 18086136
Editor Chefe: Andréia Almeida Mendes
Início Publicação: 30/06/2011
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 240

IMPLICAÇÕES DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 3
Autores: Hugo Norberto Krug, Marilia de Rosso Krug, Rodrigo de Rosso Krug, Moane Marchesan Krug
Autor Correspondente: Hugo Norberto Krug | E-mail: [email protected]

PODCAST COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Adriana Rodrigues Pereira, Francisco Aristides dos Santos Neto
Autor Correspondente: Adriana Rodrigues Pereira | E-mail: [email protected]

A CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO MÉDICO BASEADO NA PERSPECTIVA DA ANDRAGOGIA: ESTAMOS NO CAMINHO CORRETO?

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Pedro Fonseca de Vasconcelos, Rita de Cássia Silva Tagliaferre, Mauro Fernandes Teles
Autor Correspondente: Pedro Fonseca de Vasconcelos | E-mail: [email protected]

O USO DA METODOLOGIA TEAM BASED LEARNING COMO ESTRATÉGIA PARA REVISÃO DE CONTEÚDOS UTILIZANDO O SOFTWARE TBLActive

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Adriana Paula Zamin Scherer
Autor Correspondente: Adriana Paula Zamin Scherer | E-mail: [email protected]

AS NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO E A FORMAÇÃO DOCENTE

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Maria Deuceny da Silva Lopes Bravo Pinheiro, Alfredo Bravo Marques Pinheiro
Autor Correspondente: Maria Deuceny da Silva Lopes Bravo Pinheiro | E-mail: [email protected]

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMA: INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE OS ACADÊMICOS DA ADMINISTRAÇÃO E DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Liege Pires do Rosário Lau, Sandra Belloli de Vargas
Autor Correspondente: Liege Pires do Rosário Lau | E-mail: [email protected]

AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Humberto Vinício Altino Filho, Andréia Almeida Mendes, Camila Braga Corrêa, Lidiane Hott de Fúcio Borges, Rita de Cássia Martins de Oliveira Ventura, Reginaldo Adriano de Souza
Autor Correspondente: Humberto Vinício Altino Filho | E-mail: [email protected]

O PROJETO DE UM BRAÇO HIDRÁULICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM ATIVA

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Glaucio Luciano Araujo, Andreia Almeida Mendes, Fernanda Cota Trindade, Luciana Rocha Cardoso
Autor Correspondente: Glaucio Luciano Araujo | E-mail: [email protected]

DUELO DAS SOLUÇÕES: LÚDICO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Irleane Eduardo Silva, Jocivane De Jesus Furtado, Leandro Tavares Anselmo, Sandra Alves Caitano Menezes, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
Autor Correspondente: Irleane Eduardo Silva | E-mail: [email protected]

UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PEER INSTRUCTION NA GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Ano: 2020 | Volume: 18 | Número: 4
Autores: Rodrigo de Rosso Krug, Moane Marchesan Krug
Autor Correspondente: Rodrigo de Rosso Krug | E-mail: [email protected]

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