AÇÕES DE UM GRUPO DE PESQUISA NA PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Pensar Acadêmico
AÇÕES DE UM GRUPO DE PESQUISA NA PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Autor Correspondente: MATEUS JOSÉ DOS SANTOS | [email protected]
Palavras-chave: Grupos de Pesquisa; Formação Continuada; Pandemia; Profissionais da Educação.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O direito à educação é positivado na Constituição Federal de 1988 como uma garantia O presente trabalho aborda as contribuições de um grupo de estudos e pesquisas para profissionais da educação que busca desenvolver ações envolvendo a formação inicial e continuada articulados com a pesquisa, ensino e extensão no âmbito da Universidade Federal de Viçosa. O Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Formação de Profissionais da Educação (GEPPFOR) é vinculado ao Departamento da Educação da Universidade Federal de Viçosa e desempenhou durante a pandemia diversas atividades em prol de uma educação cada vez mais humana e que compreenda os desafios que afetam os profissionais da educação. A partir deste diagnóstico, os pesquisadores vinculados ao grupo passaram a atuar na minimização destes impactos, sobretudo àqueles escancarados pela pandemia da Covid-19. Embasado em uma pesquisa qualitativa fenomenológica, a presente proposta busca tecer contribuições referente às ações do GEPPFOR voltadas para a formação de profissionais da educação a partir das atividades desempenhadas durante a pandemia. As atividades realizadas mobilizam discussões necessárias e que podem provocar mudanças na práxis educativa. Além disso, as ações extensionistas executadas atuam na busca por estreitar laços entre a Educação Básica e a Universidade para que juntas possam atuar na proposição de situações de aprendizagem que contribuam para uma formação crítica e reflexiva na profissão docente.
Resumo Inglês:
This work addresses the contributions of a group of studies and research for education professionals that seeks to develop actions involving initial and continuing education articulated with research, teaching and extension in the scope of the Federal University of Viçosa. The Grupo de Estudos e Pesquisas em POlíticas Públicas e Formação de Profissionais da Educação (GEPPFOR) (in Portuguese) is linked to the Department of Education of the Federal University of Viçosa and performed during the pandemic several activities in favor of an education that is increasingly humane and that understands the challenges that affect education professionals. Based on this diagnosis, the researchers linked to the group began to work to minimize these impacts, especially those that had been exposed by the Covid-19 pandemic. Based on phenomenological qualitative research, this proposal seeks to make contributions regarding the actions of GEPPFOR aimed at training education professionals from the activities performed during the pandemic. The activities carried out mobilize necessary discussions that can cause changes in educational praxis. In addition, the extension actions carried out work in the search for closer ties between Basic Education and the University so that together they can act in the proposition of learning situations that seek to contribute to a critical and reflective formation in the teaching profession.
