“MY FAMILY STILL CALLS ME HIM”: NARRATIVE TERRITORIES OF A TRANSEXUAL YOUNG WOMAN'S
Margens
“MY FAMILY STILL CALLS ME HIM”: NARRATIVE TERRITORIES OF A TRANSEXUAL YOUNG WOMAN'S
Autor Correspondente: Vilma Nonato de BRÍCIO | [email protected]
Palavras-chave: Transsexuality. Narratives. Family. Resistances.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresenta alguns resultados da pesquisa da primeira autora intitulada “Narrativas de escolarização: Experiências familiares e escolares de uma jovem transexual” que teve como objetivo analisar como se deu o processo da experiência transexual no contexto familiar e escolar. Destaca um recorte desses resultados em torno das experiências vivenciadas no contexto familiar, abrangendo narrativas de memórias da infância e da adolescência de Evelyn Sofhia. A abordagem teórico-metodológica póscrítica orientou a pesquisa, tendo como instrumento de coleta de dados a entrevista narrativa realizada com Sofhia que frequentava a Escola Básica no Município de Acará/PA no ano de 2019. Acionamos as/os autoras/es Scott (1995), Foucault (1988), Louro (1997), Bento (2008), Dayana Brunetto Carlin dos Santos (2010), Megg Rayara Gomes Oliveira (2018 a; 2018b), Letícia Carolina Nascimento entre outras/os. As narrativas de Sofhia evidenciam as formas de controles e resistências construídas no processo de transformação do corpo no meio familiar, incluindo valorização e invisibilidades.
Resumo Inglês:
This article presents some results of the research of the first author entitled "Schooling narratives: Family and school experiences of a young transsexual woman" which aimed to analyze how the process of transsexual experience took place in the family and school context. The article highlights a section of these results around the experiences lived in the family context, covering narratives of memories of Evelyn Sofhia's childhood and adolescence. The research was conducted from a post-critical theoreticalmethodological approach, using the narrative interview conducted with Evelyn Sofhia, who attends the regular school in the city of Acará/PA in 2019, as a data collection instrument. In the research, we used the authors Scott (1995), Louro (1997), Bento (2008), Oliveira (2018a; 2018b), Foucault (1988), among others. Sofhia's narratives show the forms of controls and resistance built in the process of transforming the body in the family environment, including valorization and invisibility.
