Terrae Didatica

Autores: Bourotte, Christine Laure Marie, Toledo, Maria Cristina Motta de, Duleba, Wania, Aramaqui, Gabriela Tieme, Campos, Larissa Gracielle Dellisa, Viana, Patricia Junia

Autor Correspondente: Bourotte, Christine Laure Marie | E-mail: [email protected]

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As geociências e as tecnologias de informação e comunicação (TICs) na interface ensinar-aprender

Ano: 2014 | Volume: 10 | Número: 3

Autores: Signoretti, Vlander Verdade, Carneiro, Celso Dal Ré

Autor Correspondente: Signoretti, Vlander Verdade | E-mail: [email protected]

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Uma proposta de inclusão da astronomia na formação profissional superior em ciências da terra

Ano: 2014 | Volume: 10 | Número: 3

Autores: Requeijo, Flávia, Carneiro, Celso Dal Ré

Autor Correspondente: Requeijo, Flávia | E-mail: [email protected]

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Síntese das decisões do XIV Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia

Ano: 2014 | Volume: 10 | Número: 3

Autores: Menegat, Rualdo, Carneiro, Celso Dal Ré

Autor Correspondente: Menegat, Rualdo | E-mail: [email protected]

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Ciências da terra em cursos que habilitam ao magistério de ciências naturais para o ensino fundamental

Ano: 2014 | Volume: 10 | Número: 3

Autores: Araujo, Elias Profeta Ramos de, Toledo, Maria Cristina Motta de

Autor Correspondente: Araujo, Elias Profeta Ramos de | E-mail: [email protected]

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Desenvolvimento de recursos didáticos para o ensino de geociências para a Banca das Ciências e Experimentoteca da EACH/USP

Ano: 2014 | Volume: 10 | Número: 3

Autores: Garcia, Caroline Bertocco, Imbernon, Rosely Aparecida Liguori, Lacerda, Ricardo Augusto V.

Autor Correspondente: Garcia, Caroline Bertocco | E-mail: [email protected]

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Ensino de geologia introdutória: raízes e desdobramentos da mudança curricular em 1973 na USP

Ano: 2014 | Volume: 10 | Número: 3

Autores: Amaral, Ivan Amorosino do

Autor Correspondente: Amaral, Ivan Amorosino do | E-mail: [email protected]

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Relevamiento de los contenidos curriculares de ciencias de la tierra en la formación de profesores de primaria de la ciudad de Buenos Aires

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