Terrae Didatica

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Universidade Estadual de Campinas - Sistema de Bibliotecas
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Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 1980-4407
Editor Chefe: Celso Dal Ré Carneiro
Início Publicação: 04/04/2005
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Ciências Exatas, Geociências
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 493

The International Earth Science Olympiad as a tool to enhance the profile and quality of earth science education

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Shankar, Rajasekhariah
Autor Correspondente: Shankar, Rajasekhariah | E-mail: [email protected]
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Divulgação geocientífica inclusiva: a audiodescrição de vídeos educativos

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Pontin, Juliana, Imbernon, Rosely Aparecida Liguori
Autor Correspondente: Pontin, Juliana | E-mail: [email protected]
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Política de estágio da Universidade Federal de Mato Grosso e a transição escola-trabalho

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Kuhn,Caiubi Emanuel Souza, Guimarães, Paulo Henrique Monteiro
Autor Correspondente: Kuhn,Caiubi Emanuel Souza | E-mail: [email protected]
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The International Earth Science Olympiad as a tool to enhance the profile and quality of earth science education

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Shankar, Rajasekhariah
Autor Correspondente: Shankar, Rajasekhariah | E-mail: [email protected]
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A geologia que não se ensina nos livros didáticos de ciências do 6º ano nas escolas municipais de Maceió, AL, Brasil

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Silva, Josilaine Santina da, Machado, Fábio Braz, Teixeira, Danilo Missias, Zafalon, Marcelo Martin
Autor Correspondente: Silva, Josilaine Santina da | E-mail: [email protected]
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Three-dimensional physical models of sedimentary basins as a resource for teaching-learning of geology

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Carneiro, Celso Dal Ré, Santos, Kauan Martins dos, Lopes, Thiago Rivaben, Santos, Filipe Constantino dos, Silva, Jorge Vicente Lopes da, Harris, Ana Lucia Nogueira de Camargo
Autor Correspondente: Carneiro, Celso Dal Ré | E-mail: [email protected]
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Development of teaching material about the state change of vapor to water drop caused by cooling

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Sakakibara, Yasushi, Kodaka, Masahiro, Fujioka, Tatsuya
Autor Correspondente: Sakakibara, Yasushi | E-mail: [email protected]
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The use of geological handmade models in the teaching of Geosciences

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Horta, Laura Frota Campos, Muniz, Eduardo Silva, Assunção, Pedro Henrique da Silva, Lima, João Paulo, Friguetto, Beatriz Saralha, Moreira, Giovanna Custódio, Ferreira, Paula Luiza Fraga
Autor Correspondente: Horta, Laura Frota Campos | E-mail: [email protected]
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Can the augmented reality sandbox help learners overcome difficulties with 3-D visualisation?

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Evans, Mary, Fleming, Bridget, Drennan, Gillian
Autor Correspondente: Evans, Mary | E-mail: [email protected]
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Slope vulnerability, mass wasting and hydrological hazards in himalaya: a case study of Alaknanda Basin, Uttarakhand

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Pandey, Bindhy Wasini, Prasad, Abhay Shankar
Autor Correspondente: Pandey, Bindhy Wasini | E-mail: [email protected]
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