Signo

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Universidade de Santa Cruz do Sul
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Av. Independência, 2293
Santa Cruz do Sul / RS
Site: http://online.unisc.br/seer/index.php/signo
Telefone: (51) 3717-7322
ISSN: 19822014
Editor Chefe: NULL
Início Publicação: 31/12/1974
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Letras
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 424

Fundamentos cognitivos para o ensino da leitura

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Lucilene Bender de Sousa Rosângela Gabriel
Autor Correspondente: Rosângela Gabriel | E-mail: [email protected]

Estratégia de predição: plano semântico da língua e ensino da leitura

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Vera Wannmacher Pereira
Autor Correspondente: Vera Wannmacher Pereira | E-mail:

O uso da anáfora conceitual na argumentação escrita

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Sandra Maria Leal Alves
Autor Correspondente: Sandra Maria Leal Alves | E-mail:

Enunciação e persuasão em textos de diferentes gêneros

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Luciana Maria Crestani
Autor Correspondente: Luciana Maria Crestani | E-mail:

A divulgação do acervo pnbe 2008 em escolas municipais de Caxias do Sul

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Nathalie Vieira Neves, Flávia Brocchetto Ramos
Autor Correspondente: Nathalie Vieira Neves | E-mail:

Prova brasil na visão dos professores

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Maristela Juchum, Rosângela Gabriel
Autor Correspondente: Rosângela Gabriel | E-mail: [email protected]

Metacognição, transferência linguistica e compreensão leitora: uma perspectiva teórico-empírica

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Diane Blank Bencke, Rosângela Gabriel
Autor Correspondente: Rosângela Gabriel | E-mail: [email protected]

Leitura e resumo em ambiente não virtual e em ambiente virtual: estratégias e procedimentos

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Marisa Helena Degasperi
Autor Correspondente: Marisa Helena Degasperi | E-mail:

Produção do conhecimento: subsídios para a leitura na sociedade da informação – um estudo de caso

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Vanessa Lacerda da Silva
Autor Correspondente: Vanessa Lacerda da Silva | E-mail:

O uso de dicionário bilíngue escolar no ensino médio para a compreensão de textos em língua inglesa

Ano: 2009 | Volume: 34 | Número: 57
Autores: Isabel Cristina Tedesco Selistre
Autor Correspondente: Isabel Cristina Tedesco Selistre | E-mail:

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