Práxis Educativa

Práxis Educativa

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Ponta Grossa / PR
Site: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa
Telefone: (42) 3220-3154
ISSN: 18094309
Editor Chefe: Jefferson Mainardes
Início Publicação: 31/05/2006
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 338

Representando a docência, vou me fazendo professora: uma pesquisa com estagiárias de licenciatura em Música

Ano: 2012 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: C. R. Bellochio
Autor Correspondente: C. R. Bellochio | E-mail: [email protected]

Concepções e práticas de professoras no ensino da argumentação no 5º ano do Ensino Fundamental

Ano: 2012 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: T. F. Leal, A. C. P. A. Brandão, A. da C. França, R. da C. Silveira
Autor Correspondente: T. F. Leal | E-mail: [email protected]

Políticas como tradução: situando as políticas

Ano: 2012 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: N. Lendvai, P. Stubbs
Autor Correspondente: N. Lendvai | E-mail: [email protected]

Reforma educacional como barbárie social: economismo e o fim da autenticidade

Ano: 2012 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: S. J. Ball
Autor Correspondente: S. J. Ball | E-mail: [email protected]

Las epistemologías de la política educativa: vigilancia y posicionamiento epistemológico del investigador en política educativa

Ano: 2012 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: C. G. Tello
Autor Correspondente: C. G. Tello | E-mail: [email protected]

Entendendo o estado gerencial e sua relação com a educação: algumas ferramentas de análise

Ano: 2012 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: I. G. de Lima, L. A. Gandin
Autor Correspondente: I. G. de Lima | E-mail: [email protected]

Políticas de educação do campo: avanços e desafios

Ano: 2012 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: T. Marcon
Autor Correspondente: T. Marcon | E-mail: [email protected]

Rappresentazioni dell’identità professionale degli insegnanti in un contesto regionale italiano

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: R. Bonetto
Autor Correspondente: R. Bonetto | E-mail: [email protected]

Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: entre as normatizações da política educacional, o movimento teórico e as representações sociais dos profissionais da escola pública

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: G. Z. Abdian, T. M. Ciardella
Autor Correspondente: G. Z. Abdian | E-mail: [email protected]

Representações de meio ambiente e Educação Ambiental: um estudo com docentes de casas familiares rurais

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: E. S. Teixeira, F. L. Algeri
Autor Correspondente: E. S. Teixeira | E-mail: [email protected]

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