Poiésis
Poiésis
Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
Endereço:
Avenida José Acácio Moreira, nº 787 - Bairro Dehon
Tubarão / SC
88704900
Site: http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/index
Telefone: (48) 3621-3367
ISSN: 21792534
Editor Chefe: Letícia Carneiro Aguiar
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 108
Hipertextualidade e ambientes virtuais de aprendizagem:encontros e desencontros de uma mudança paradigmática
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Emanuel do Rosário Santos Nonato, Mary Valda Souza Sales
Autor Correspondente: Emanuel do Rosário Santos Nonato | E-mail: [email protected]
A autonomia tecnológica nos processos de formação: oferta curricular semi-presencial em cursos presenciais de graduação
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Marcus Túlio de Freitas Pinheiro, Kathia Marise Borges Sales
Autor Correspondente: Marcus Túlio de Freitas Pinheiro | E-mail: [email protected]
Investigar la educación virtual desde una experiencia concreta, reflexiones ontológicas, epistemológicas, metodológicas y técnicas
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Ana Claudia Rozo Sandoval, Javier Adolfo Peña Sánchez
Autor Correspondente: Ana Claudia Rozo Sandoval | E-mail: [email protected]
Utilizando o Moodle para avaliar o desenvolvimento da habilidade de visualização espacial em alunos que participaram de curso sobre BIM
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Érica de Sousa Checcucci, Dante Augusto Galeffi
Autor Correspondente: Érica de Sousa Checcucci | E-mail: [email protected]
Aprendizagem mediada por computador: metodologia para desenvolvimento e aplicação de um software de simulação na formação de gestores em sistemas locais de produção
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Jader Cristiano Magalhaes Albuquerque, Renelson Ribeiro Sampaio
Autor Correspondente: Jader Cristiano Magalhaes Albuquerque | E-mail: [email protected]
Perspectiva teórico epistemológica da modelagem conceitual relacionada com a análise cognitiva e semiótica no contexto da difusão do conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Eduardo M. F. Jorge
Autor Correspondente: Eduardo M. F. Jorge | E-mail: [email protected]
Participación, interactividad y diálogo de saberes en Flor de Ceibo proyecto universitario mediado por las TIC en Uruguay
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Ana María Casnati
Autor Correspondente: Ana María Casnati | E-mail: [email protected]
Ambientes virtuais de aprendizagem como uma entidade complexa
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Teresinha Fróes Burnham, Marcus Túlio Pinheiro, Marise Oliveira Sanches
Autor Correspondente: Marise Oliveira Sanches | E-mail: [email protected]
Usage des TIC dans la recherche en psychologie pour la realisation d’un recit de vie en bande dessinee: developpement de competences chez le chercheur
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Nadja Acioly Régnier, Marie Baraud
Autor Correspondente: Nadja Acioly Régnier | E-mail: [email protected]
Percursos formativos por meio da escrita narrativa na educação a distância
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Tânia Mara Cruz, Sandro Braga
Autor Correspondente: Tânia Mara Cruz | E-mail: [email protected]
