Geosaberes

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Endereço:
Campus do Pici - Departamento de Geografia - Pici
Fortaleza / CE
60440-900
Site: http://www.geosaberes.ufc.br
Telefone: (85) 3366-9855
ISSN: 2178-0463
Editor Chefe: Fábio de Oliveira Matos
Início Publicação: 01/01/2010
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 386

O JOGO DIDÁTICO DE TRILHA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE GEOGRAFIA

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Marcelo Ricardo Bezerra de Miranda, João Luiz da Silva Vieira
Autor Correspondente: Marcelo Ricardo Bezerra de Miranda | E-mail: [email protected]

A PERCEPÇÃO DO VISITANTE SOBRE A INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL EM CAVIDADES SUBTERRÂNEAS

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Tatiane Ferrari do Vale, Rafael Altoe Albani, Jasmine Cardozo Moreira
Autor Correspondente: Tatiane Ferrari do Vale | E-mail: [email protected]

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA GEOMORFOLOGIA COSTEIRA NAS AULAS DE GEOGRAFIA POR MEIO DO TRABALHO DE CAMPO

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Ana Claudia Ramos Sacramento, Taíza Nunes de Souza Barroso
Autor Correspondente: Ana Claudia Ramos Sacramento | E-mail: [email protected]

CATEGORIA DE MANEJO E REPRESENTATIVIDADE ECOLÓGICA DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO ESTADUAIS DO CEARÁ - BRASIL

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Henrique Ricardo Souza Ziegler, Vladia Pinto Vidal de Oliveira, Jefferson Roberto de Oliveira Marinho
Autor Correspondente: Henrique Ricardo Souza Ziegler | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: TRABALHO DE CAMPO AUTÔNOMO COM VISTAS À IDENTIFICAÇÃO DE RISCOS GEOMORFOLÓGICOS

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Anice Esteves Afonso, Luiz Felipe Hygino Sampaio da Silva, Débora Guerreiro da Costa
Autor Correspondente: Anice Esteves Afonso | E-mail: [email protected]

A CIDADE É A SALA DE AULA: ENSINAR/APRENDER GEOGRAFIA A PARTIR DO LUGAR

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Emerson Alves Arruda
Autor Correspondente: Emerson Alves Arruda | E-mail: [email protected]

USO DE PLATAFORMAS DE DADOS E GOOGLE EARTH ENGINE NO ENSINO DA CRIOSFERA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Carina Petsch, Luiz Felipe Velho, Kátia Kellem da Rosa
Autor Correspondente: Carina Petsch | E-mail: [email protected]

PROPOSTAS DE MAPEAMENTOS COLABORATIVOS COMO ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Diego Tarley Ferreira Nascimento
Autor Correspondente: Diego Tarley Ferreira Nascimento | E-mail: [email protected]

INSERÇÃO DE PRINCÍPIOS DA ANTROPOGEOMORFOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: SUBSÍDIOS AO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA E DE CONCEPÇÕES DA GEOGRAFIA FÍSICA

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Leandro de Godoi Pinton, Tainá Medeiros Suizu, Augusto Luchesi Matos, Lucas Celestino de Oliveira
Autor Correspondente: Leandro de Godoi Pinton | E-mail: [email protected]

REALIDADE VIRTUAL NA SALA DE AULA: PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 22
Autores: Matheus José dos Santos Trindade, Cristiano Aprígio dos Santos
Autor Correspondente: Matheus José dos Santos Trindade | E-mail: [email protected]

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